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北師大第五冊《可能性》教材分析與教學建議

北師大第五冊《可能性》教材分析與教學建議


隨機觀念不是一次就能形成的,也不是一次兩次的實驗就能形成的,學生常見的一些錯誤的觀點還有很多,需要我們引導他們對自己的觀點進一步反思,以澄清自己的認識。如:
  “我摸了很多次都是紅球,這次該我摸到白球了”——球有“記憶”嗎?
  “我喜歡白球,所以我一定能摸到白球”——白球有“感情”嗎?是不是也象你喜歡它一樣喜歡你?
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