三年級數學下冊 第二單元 除數是一位數的除法 預學案
第二單元 除數是一位數的除法教學計劃
一、單元教學目標：
1、使學生會口算一位數除商是整十、整百、整千的數，一位數除整幾百幾十（或幾千幾百）。
2、使學生經歷一位數除多位數的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。
3、使學生能在具體的情景中進行除法估算，會表達估算的思路，形成估算習慣。
4、使學生感受數學與生活的聯系，能夠運用所學知識解決日常生活中的簡單問題。
二、學情分析：
大部分學生口算一位數除商是整十、整百、整千的數，一位數除整幾百幾十（或幾千幾百）應該是比較容易掌握的，關鍵是筆算除一位數除兩位數，商是兩位數的筆算方法學生學習起來較困難；特別是在理解算理，掌握筆算方法、筆算演算格式、步驟和商的書寫位置更要難一些。
四、教學策略
1.引導學生在理解算理的基礎上，初步掌握用一位數除兩位數、除整百整十數的口算方法，能正確、迅速地進行口算，并且引導他們能在具體的情境中進行除法估算，會表達估算的思路，形成估算習慣。
2.培養學生認真口算和檢查的良好學習習慣.
三、教學單元課時安排
1、口算除法 3課時
2、筆算除法 9課時
3、復習檢測 2課時
1、口算除法
第一課時
口算除法
教學目標
1.使學生在理解算理的基礎上，初步掌握用一位數除兩位數、除整百整十數的口算方法，能正確、迅速地進行口算.
2.培養學生認真口算和檢查的良好學習習慣.
教學重點
理解算理的基礎上掌握口算的方法.
教學難點：
理解用一位數除的算理，正確進行口算
一、導入新課
1.口答
（1）24是由幾個十、幾個一組成的？84呢？
（2）42個十，90個十各是多少？
2.口算：
36÷3 24÷2 30÷3 60÷6
48÷4 84÷4 80÷2 90÷3
二、教授新課：
（一）出示主題圖：
根據你的觀察，你看看這幅圖里面有哪些數學信息？
你能用你已有的知識解決途中提出的問題嗎？