三年級(jí)第二單元除數(shù)是一位數(shù)的除法導(dǎo)學(xué)案
第二單元:?jiǎn)卧虒W(xué)計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容:第二單元(除數(shù)是一位數(shù)的除法)單元教材分析:本單元的主要內(nèi)容有:口算除法、筆算除法。有著承上啟下的作用:(1)它是在表內(nèi)乘、除法,一位數(shù)乘多位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。(2)它為學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法,學(xué)習(xí)除數(shù)是多位數(shù)的除法奠定了扎實(shí)的知識(shí)和思維基礎(chǔ)。在編排上有以下幾個(gè)特點(diǎn):1、遵循學(xué)生學(xué)習(xí)除法計(jì)算的認(rèn)知規(guī)律安排教學(xué)內(nèi)容。2、凸顯計(jì)算是解決問題的工具。3、加強(qiáng)估算,注重培養(yǎng)學(xué)生估算意識(shí)。4、邏輯地呈現(xiàn)知識(shí)要點(diǎn),精心構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)。單元教學(xué)要求:1、學(xué)會(huì)口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)及一位數(shù)除幾百幾十。2、經(jīng)歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程,掌握方法,會(huì)用乘法驗(yàn)算除法。3、能在具體的情境中進(jìn)行除法估算,會(huì)表達(dá)思路,形成估算的習(xí)慣。4、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的簡(jiǎn)單問題。單元教學(xué)重、難點(diǎn):讓學(xué)生經(jīng)歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程,會(huì)表達(dá)估算的思路,并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活的簡(jiǎn)單問題。單元課時(shí)安排:十七課時(shí)小溪塔二小導(dǎo)學(xué)案授課時(shí)間: 月 日 總第 課時(shí)課 題
除數(shù)是一位數(shù)的口算 課 型 新授課 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)生自主探索用一位數(shù)除商是整十、整百、整千數(shù)的除法口算方法。 2、能正確口算商是整十、整百、整千數(shù)的除法。 3、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn) 學(xué)會(huì)用一位數(shù)除商是整十、整百、整千數(shù)的除法口算方法。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 教具:主題圖 學(xué)具; 學(xué)習(xí)過程 導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)習(xí)策略 導(dǎo)入 學(xué)習(xí) 1、大屏幕出示情景圖 (1)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察大屏幕,圖中是什么地方?你從圖中都找到了什么? (2)你從圖中獲得了哪些數(shù)學(xué)信息?仔細(xì)觀察后告訴老師,行嗎? (3)根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你能提出什么問題?反饋不同的問題