三年級第二單元除數是一位數的除法導學案

課  題

口算除法與估算練習

課  型

練習

學習目標

1、能熟練正確口算商是整十、整百、整千數的除法。

2、使學生能在具體情境中進行除法估算，會表達估算的思路，形成估算的習慣和意識。

3、培養學生的數感，使學生在日常生活中能靈活運用估算解決實際問題。

學習重、難點

在具體的情境中進行除法估算，表達估算的思路。

學習準備

教具：口算卡片

學具；準備30根小棒

學習過程

導學環節

教師活動

學生活動

學習策略

導入

學習

1、師出示口算卡片：

學生開火車直接說得數。看哪一組開得又對又快。

2、同桌一人說算式一人回答，答對的就坐下。

開火車直接說得數

自主學習

1、做p17第1、2題

思考第2題上下三道題目之間的聯系。
2、做p17第3、4題
讓每一個學生說說自己的估算方法。

說說自己的估算方法

交流互動

1、第5題：說說口算的方法。

2、要求學生獨立完成第7、8題。之后進行全班性講評。

3、教師分析引導學生了理解第6題的題意，結合畫線段圖幫助學生解答。

說說口算的方法

達標檢測

1、游戲：神算子

游戲的規則：

（1）、要求學生把事先準備好的牙簽放到一起。

（2）、每抓一把牙簽先數出根數。接著快速地算出該平均分給組內每個成員多少根牙簽。

（3）、每人一次機會。看誰算得又快又好。

（4）、最后評選出組內的神算子。