一位數除兩位數（植樹）

教學內容：一位數除兩位數（植樹）
教學目的：1、探索并掌握一位數除兩位數的口算方法，并能正確地口算，提倡算法多樣化。
2、結合具體情境，用除法知識解決簡單的實際問題，感受數學在實際生活中的運用。
教學重點：理解并掌握一位數除兩位數的口算方法。
教學難點：在教學中提倡算法多樣化，培養思維的靈活性。
教學過程：
一、出示主題圖。
1、創設情境，提出問題。
（1）引導學生先觀察主題圖，理解圖意，明確有36人植樹，每組3人。
（2）引導學生提出問題：如“可以分成多少組？”
（3）學生獨立列出算式，并解答。36÷3
（4）小組交流。“與同伴說說你是怎樣想的”
2、探索口算方法。（可以通過擺小棒來幫助思考）
（1）12×3=36，所以36÷3=12
（2）30÷3=10，6÷3=2，所以10＋2=12
（3）可以通過擺小棒來幫助思考
36根小棒有3捆（每捆10根）和6根，也就是36可以分成3個十和6個一；先分整捆的，就是把3個十平均分成3份，每份是 1個十；再分單根的，就是把6個一平均分成3份，每份是2個一；最后再把每份中整捆的和單根合起來就是所求的結果。
………………
3、讀法。
36除以3等于12，或3除36等于12。
思路：從整十數引入 → 模型比較異同 → 討論先分誰 → 書寫算式表示方法 → 看算式說模型
二、試一試。
1、60÷3 40÷2 80÷4
66÷3 46÷2 84÷4
69÷3 48÷2 88÷4
先讓學生獨立計算，再引導學生說說發現了什么。
比如60÷3和66÷3。其中60÷3只要算十位即可，而66÷3，先要算十位“60÷3”再算個位“6÷3” ，最后將兩個結果合起來得22。
2、有48個球，每盒4個，應該準備多少個盒子才能裝完？
48÷4=12（個）
答：應該準備12個盒子才能裝完。
三、圖文應用題。
1、一副手套7元，一雙鞋子84元。
（1）一雙鞋子的價錢是一副手套的幾倍？84÷7=12
（2）一雙鞋子的價錢比一副手套貴多少錢？84－7=77（元）
（3）你還能提出哪些數學問題？
問題一：買一雙鞋子和5一副手套共多少元？
問題二：100元可以買幾雙鞋子和幾副手套？
問題三：2雙鞋子和3一副手套共多少元？
問題四：150元買一雙鞋子后，還可以買幾副手套？…………
2、鉛筆盒每個5元，彩筆每盒6元，日記本每個4元，圓珠筆每枝2元，三角尺每個3元。王老師帶100元錢給同學們買文具。
（1）如果只買圓珠筆，可以買多少枝？
（2）如果買10本日記本，剩下的錢可以買多少副三角尺？
（3）你還能提出哪些數學問題？（可以以小組合作的形式，組內提出問題、解決問題，碰到困難，教師可以參與討論或全班交流。在這個過程中，應重視培養學生的問題意識。）
四、作業。
書上第11頁的第1題。