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一位數除兩位數(植樹)

一位數除兩位數(植樹)

教學內容:一位數除兩位數(植樹)
教學目的:1、探索并掌握一位數除兩位數的口算方法,并能正確地口算,提倡算法多樣化。
2、結合具體情境,用除法知識解決簡單的實際問題,感受數學在實際生活中的運用。
教學重點:理解并掌握一位數除兩位數的口算方法。
教學難點:在教學中提倡算法多樣化,培養思維的靈活性。
教學過程:
一、出示主題圖。
1、創設情境,提出問題。
(1)引導學生先觀察主題圖,理解圖意,明確有36人植樹,每組3人。
(2)引導學生提出問題:如“可以分成多少組?”
(3)學生獨立列出算式,并解答。36÷3
(4)小組交流。“與同伴說說你是怎樣想的”
2、探索口算方法。(可以通過擺小棒來幫助思考)
(1)12×3=36,所以36÷3=12
(2)30÷3=10,6÷3=2,所以10+2=12
(3)可以通過擺小棒來幫助思考
36根小棒有3捆(每捆10根)和6根,也就是36可以分成3個十和6個一;先分整捆的,就是把3個十平均分成3份,每份是 1個十;再分單根的,就是把6個一平均分成3份,每份是2個一;最后再把每份中整捆的和單根合起來就是所求的結果。
………………
3、讀法。
36除以3等于12,或3除36等于12。
思路:從整十數引入 → 模型比較異同 → 討論先分誰 → 書寫算式表示方法 → 看算式說模型
二、試一試。
1、60÷3 40÷2 80÷4
66÷3 46÷2 84÷4
69÷3 48÷2 88÷4
先讓學生獨立計算,再引導學生說說發現了什么。
比如60÷3和66÷3。其中60÷3只要算十位即可,而66÷3,先要算十位“60÷3”再算個位“6÷3” ,最后將兩個結果合起來得22。
2、有48個球,每盒4個,應該準備多少個盒子才能裝完?
48÷4=12(個)
答:應該準備12個盒子才能裝完。
三、圖文應用題。
1、一副手套7元,一雙鞋子84元。
(1)一雙鞋子的價錢是一副手套的幾倍?84÷7=12
(2)一雙鞋子的價錢比一副手套貴多少錢?84-7=77(元)
(3)你還能提出哪些數學問題?
問題一:買一雙鞋子和5一副手套共多少元?
問題二:100元可以買幾雙鞋子和幾副手套?
問題三:2雙鞋子和3一副手套共多少元?
問題四:150元買一雙鞋子后,還可以買幾副手套?…………
2、鉛筆盒每個5元,彩筆每盒6元,日記本每個4元,圓珠筆每枝2元,三角尺每個3元。王老師帶100元錢給同學們買文具。
(1)如果只買圓珠筆,可以買多少枝?
(2)如果買10本日記本,剩下的錢可以買多少副三角尺?
(3)你還能提出哪些數學問題?(可以以小組合作的形式,組內提出問題、解決問題,碰到困難,教師可以參與討論或全班交流。在這個過程中,應重視培養學生的問題意識。)
四、作業。
書上第11頁的第1題。
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