北師大第五冊(cè)《乘法》教材分析與教學(xué)建議
單元教學(xué)目標(biāo)
1、結(jié)合生動(dòng)、現(xiàn)實(shí)的情境，初步感知乘法與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2、能在購物、乘車等情境中提出問題，列出乘法算式，探索兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，體驗(yàn)算法多樣化，并能選擇合適的計(jì)算方法。
3、能正確計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。
4、在具體情境中，能運(yùn)用乘法的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。
5、能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并解釋估算的過程。
單元編寫意圖
1 、會(huì)寫 100 以內(nèi)的數(shù)，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。
2 、能對(duì) 100 以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行估計(jì)，發(fā)展估計(jì)意識(shí)。
3 、能運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，在活動(dòng)中逐步發(fā)展數(shù)感。
4 、初步體驗(yàn)數(shù)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系。
5 、在活動(dòng)中，經(jīng)歷與他人合作學(xué)習(xí)的過程。
購物教學(xué)目標(biāo)
1、探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。
2、在具體的情境中，能運(yùn)用不同方法解決生活中的簡(jiǎn)單問題。
3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教材分析與教學(xué)建議
本節(jié)主要內(nèi)容是兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的計(jì)算，它是在學(xué)習(xí)了口算百以內(nèi)兩位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
教材通過“購物”的情境引入，旨在通過“購物”這一活動(dòng)，讓學(xué)生從已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，根據(jù)情境圖中的信息提出數(shù)學(xué)問題，在獨(dú)立思考與同伴交流的過程中探索兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的計(jì)算方法。
教學(xué)時(shí)，可以考慮下列幾個(gè)步驟。
（1）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題
教學(xué)時(shí)，可以先讓學(xué)生說一說情境圖中的信息，在學(xué)生看懂圖意的基礎(chǔ)上，提出各種數(shù)學(xué)問題。如：買3張桌子多少錢？買3個(gè)書柜多少錢？買1張桌子和4把椅子多少錢？教師還可以根據(jù)身邊實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)其他的生活情境，如買電器、買衣服。
（2）探索交流，解決問題
在提出問題的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生根據(jù)相關(guān)信息列出算式。例如：買4把椅子多少錢？（12×4＝）可以先讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后在小組內(nèi)交流怎樣計(jì)算，經(jīng)討論后在班級(jí)中匯報(bào)小組意見。由于解決問題的方法多樣，因此教師要給予學(xué)生充分的時(shí)間和空間展示自己的想法：學(xué)生可能用加法、也可能用乘法或列豎式計(jì)算的方法，只要合理，教師都應(yīng)給予肯定。因?yàn)樨Q式計(jì)算是以后學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ)，所以在教學(xué)時(shí)教師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生列豎式計(jì)算乘法。多位數(shù)乘一位數(shù)與多位數(shù)加法的計(jì)算方法是不同的，在用豎式計(jì)算時(shí)，要用乘數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)的每一位，通過實(shí)物演示和對(duì)照連加豎式，使學(xué)生了解其算理。在探究算法的過程中，讓學(xué)生體驗(yàn)算法多樣化，同時(shí)教師要注意對(duì)解決問題的方法和策略加以指導(dǎo)。
（3）拓展應(yīng)用
教材安排的拓展內(nèi)容“試一試”，主要是進(jìn)一步鞏固計(jì)算方法，可以讓學(xué)生獨(dú)立完成，再交流各自的想法，還可以從以上學(xué)生提出的問題中任選一個(gè)，讓學(xué)生獨(dú)立完成，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。然后引導(dǎo)學(xué)生說一說怎樣計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)。
由于本課是學(xué)生第一次用豎式計(jì)算乘法，可能會(huì)出現(xiàn)許多錯(cuò)誤，因此教師要注重對(duì)豎式計(jì)算過程的指導(dǎo)，讓學(xué)生了解算理，從而真正掌握數(shù)學(xué)方法和技能。
教學(xué)時(shí)，還可以參考前面的教學(xué)案例。
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1、探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。