14號(hào)師父來聽我的課，課上的非常不好，之前打算給孩子上一節(jié)練習(xí)課，后來臨時(shí)改成新授課，這雖不是師父第一次聽，卻是第一次推門聽課，我想更能毫無水分的反映我的教學(xué)水平吧，只想對(duì)自己說，對(duì)待備課，我得踏踏實(shí)實(shí)的做，來不得半點(diǎn)虛假...

教學(xué)內(nèi)容：教材40至43頁(yè)例1、例2的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解長(zhǎng)方體和正方體體積公式的推導(dǎo)，能運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算。2、通過實(shí)驗(yàn)操作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生空間和空間想象能力。...

美術(shù)教案－正方體的教學(xué)過程圖解1：形體與點(diǎn)線面① 圖中a、b、; c、d; e、f、g、h均是立方體的點(diǎn)，它們既表現(xiàn)空間的位置，也表示輪廓線的轉(zhuǎn)折處。根據(jù)空間位置，我們自然能判斷出基點(diǎn)、頂點(diǎn)、近點(diǎn)與遠(yuǎn)點(diǎn)了。...

第二課 正方體的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容 教材第30頁(yè)，練習(xí)五相關(guān)題目。教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 （1）認(rèn)識(shí)并掌握正方體的特征，理解長(zhǎng)方體與正方體之間的關(guān)系。（2）培養(yǎng)學(xué)生的觀察操作能力，抽象概括能力，發(fā)展空間觀念。...

阿城市解放小學(xué)仲玉榮一、 聯(lián)系實(shí)際生活，解決實(shí)際問題。長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算,是在理解了體積的概念和體積的單位以后教學(xué)的,教師通過切開一個(gè)長(zhǎng)4厘米、寬3厘米、高2厘米的長(zhǎng)方體,看看它含有多少個(gè)1立方厘米的體積單位,引入計(jì)量體積的...

教學(xué)目標(biāo)：1.掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征，認(rèn)識(shí)它們之間的關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。3.滲透事物是相互聯(lián)系，發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.長(zhǎng)方體和正方體的特征。...

教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)并掌握正方體的特征，以及正方體和長(zhǎng)方體的關(guān)系.2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力、分析綜合及抽象概括的能力，發(fā)展空間觀念.教學(xué)重點(diǎn)掌握正方體的特征，理解正方體與長(zhǎng)方體的關(guān)系.教學(xué)難點(diǎn)建立“立體圖形”的概念，形成表...

活動(dòng)目標(biāo) 1、 讓幼兒初步感知正方體，知道其名稱和最顯著的形狀特征。 2、 復(fù)習(xí)幾何圖形，并練習(xí)按特征分類。 3、 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。活動(dòng)準(zhǔn)備 1、 磁性教具：幾何拼圖——太空城堡。 圖形標(biāo)記、數(shù)不清字、大小標(biāo)記。...

同步題庫(kù)一 一、填空 1.有一個(gè)長(zhǎng)方體木料長(zhǎng)3厘米、寬3厘米、高2厘米。把它切成1立方厘米的小方塊可以切成（ ）塊。 2.有一個(gè)正方體，棱長(zhǎng)3厘米。若將每條棱長(zhǎng)擴(kuò)大到2倍，這個(gè)正方體的體積應(yīng)是（ ），表面積應(yīng)是（ ）。...

第二課 正方體的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容 教材第30頁(yè)，練習(xí)五相關(guān)題目。教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 （1）認(rèn)識(shí)并掌握正方體的特征，理解長(zhǎng)方體與正方體之間的關(guān)系。（2）培養(yǎng)學(xué)生的觀察操作能力，抽象概括能力，發(fā)展空間觀念。...

美術(shù)教案－正方體的教學(xué)過程圖解1：形體與點(diǎn)線面① 圖中a、b、; c、d; e、f、g、h均是立方體的點(diǎn)，它們既表現(xiàn)空間的位置，也表示輪廓線的轉(zhuǎn)折處。根據(jù)空間位置，我們自然能判斷出基點(diǎn)、頂點(diǎn)、近點(diǎn)與遠(yuǎn)點(diǎn)了。...

圖解1：形體與點(diǎn)線面① 圖中a、b、; c、d; e、f、g、h均是立方體的點(diǎn)，美術(shù)教案－正方體的教學(xué)過程它們既表現(xiàn)空間的位置，也表示輪廓線的轉(zhuǎn)折處。根據(jù)空間位置，我們自然能判斷出基點(diǎn)、頂點(diǎn)、近點(diǎn)與遠(yuǎn)點(diǎn)了。...

教學(xué)內(nèi)容:教材第30頁(yè)，練習(xí)五相關(guān)題目。教學(xué)目標(biāo)：1通過觀察實(shí)物和動(dòng)手操作等教學(xué)活動(dòng)，掌握正方體的特征，形成正方體的概念。2理解長(zhǎng)方體和正方體之間的關(guān)系。3培養(yǎng)學(xué)生的觀察操作能力，抽象概括的能力，發(fā)展空間觀念。...

活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒初步感知正方體，知道其名稱和最顯著的形狀特征。2、復(fù)習(xí)幾何圖形，并練習(xí)按特征分類。3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。活動(dòng)準(zhǔn)備1、磁性教具：幾何拼圖--太空城堡。圖形標(biāo)記、數(shù)不清字、大小標(biāo)記。...

一、聯(lián)系實(shí)際生活，解決實(shí)際問題。 長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算,是在理解了體積的概念和體積的單位以后教學(xué)的,教師通過切開一個(gè)長(zhǎng)4厘米、寬3厘米、高2厘米的長(zhǎng)方體,看看它含有多少個(gè)1立方厘米的體積單位,引入計(jì)量體積的方法.但是在很多情況...