一位數除多位數商末尾有0的除法教學前，學生已經掌握了一位數除整百、整十數除法口算方法和一般的一位數除多位數除法法則，學會了有余數除法驗算方法，也學會了一位數除多位數商中間有0的除法，懂得了在求商過程中，如果哪一位不夠商1要用...

課題 簡單的路線圖例3及練習一 課型 新授 備課人 沈楠 執教時間 教 學 目 標 知識 目標 使學生學會看簡單的路線圖 能力 目標 能夠用語言描述行走的路線 情感 目標 使學生體驗數學與現實生活的關系，增強學生學數學用數學的意識。...

教學目標：1.通過生活情境和學生的生活經驗，讓學生辨認東、南、西、北四個方向，知道地圖上東、南、西、北四個方向。2.在東、南、西、北中，給定一個方向（東、南、西或北）辨認其余三個方向，并能用這些詞語描繪物體所在的方向。...

一、在生活情景中發現知識 課前，讓學生深入社會生活到超市調查關于“克和千克”方面的信息。通過實踐，學生了解了很多商品上都標有質量，如50克、100克、450克、500克、1000克等，知道了克和千克之間的進率，還知道了輕的東西是用克來做...

[教學內容]教科書第66~67頁的內容。[教學目標]1、通過實踐加深對周長含義的認識，增強計算長方形、正方形等平面圖形周長的能力。2、在實踐活動中坦步提高動手操作水平，發展數學思考，培養創新意識和學習數學的積極情感。...

——反思人教版三年級數學上冊單元設置春江中小三星校區 傅云軍今年我由長期任教高段數學改為任教三年級數學。這一調整，感覺落差很大，期中既有學生方面的原因，更有教材方面的原因。...

教學內容：認識幾分之一教學目標：1.體驗平均分；初步理解幾分之一。2.比較分子是1的分數大小。3.在動手操作、觀察比較中，培養學生的數學自主學習能力和數學思考能力，體會分數的產生源于實際生活的需要，培養學生對數學的興趣。...

教學目的1.學生通過觀察、探究、研討等活動，使學生掌握“比較兩數差與倍數關系”的兩步應用題的結構，并學會分析解答此種應用題，并且進一步鞏固含有三個已知條件的兩步應用題的結構，掌握該應用題的分析方法，并會分步列式解答.⒉ 初步...

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書數學（蘇教版）三年級下冊第100～101頁。教學目標：1、結合生活實際認識小數，知道以米為單位或以元為單位的小數的具體含義，懂得十分之幾的分數可以用一位小數表示。...