面積單位間的進率
教學目標 1.使學生掌握面積單位間簡單的換算方法，熟練地進行換算. 2.培養學生類推和逆向思維的能力. 3.培養學生認真仔細的學習態度. 教學重點 熟悉面積單位間的進率，熟練地進行換算. 教學難點 熟悉面積單位間的進率，熟練地進行換算. 教...
教學目標 1.使學生掌握面積單位間簡單的換算方法，熟練地進行換算. 2.培養學生類推和逆向思維的能力. 3.培養學生認真仔細的學習態度. 教學重點 熟悉面積單位間的進率，熟練地進行換算. 教學難點 熟悉面積單位間的進率，熟練地進行換算. 教...
教學目標 1.使學生掌握面積單位間的進率. 2.培養學生的觀察能力和類推的能力. 3.培養探索、應用的意識.滲透變與不變的辨證唯物主義思想. 教學重點 理解并掌握面積單位間的進率. 教學難點 理解并掌握面積單位間的進率. 教學過程 一、復習....
教學目標 1.使學生掌握面積單位間的進率. 2.培養學生的觀察能力和類推的能力. 3.培養探索、應用的意識.滲透變與不變的辨證唯物主義思想. 教學重點 理解并掌握面積單位間的進率. 教學難點 理解并掌握面積單位間的進率. 教學過程 一、復習....
教學目標 1.使學生掌握面積單位間簡單的換算方法，熟練地進行換算. 2.培養學生類推和逆向思維的能力. 3.培養學生認真仔細的學習態度. 教學重點 熟悉面積單位間的進率，熟練地進行換算. 教學難點 熟悉面積單位間的進率，熟練地進行換算. 教...
教學目標 1.使學生掌握面積單位間簡單的換算方法，熟練地進行換算. 2.培養學生類推和逆向思維的能力. 3.培養學生認真仔細的學習態度. 教學重點 熟悉面積單位間的進率，熟練地進行換算. 教學難點 熟悉面積單位間的進率，熟練地進行換算. 教...
教學目標 1.使學生掌握面積單位間的進率. 2.培養學生的觀察能力和類推的能力. 3.培養探索、應用的意識.滲透變與不變的辨證唯物主義思想. 教學重點 理解并掌握面積單位間的進率. 教學難點 理解并掌握面積單位間的進率. 教學過程 一、復習....
教學內容教科書第130～132頁的例1～例3及例3下面“做一做”中的題目和練習三十的第1～4題。教學目的使學生進一步熟悉面積單位的大小，知道，能夠進行面積間的換算，初步培養學生的實際操作、分析、比較和綜合的能力。...
教學內容：教科書第130—132頁的例1—例3，例3下面“做一做”中的題目和練習三十的第1—4題。教學目的：使學生進一步熟悉面積單位的大小，知道，能夠進行面積單位 間的簡單換算。...
教學目標(一)使學生進一步熟悉面積單位的大小，掌握面積單位的進率.(二)使學生能夠進行面積單位間的簡單換算.(三)培養學生觀察、比較、分析問題的能力，養成認真觀察、思考的良好學習習慣.教學重點和難點重點：理解并掌握.難點：面積單位...
［教學內容］蘇教版國標本教材第六冊p 80～81頁上的教學例題，“想一想”，完成“想想做做”第1、2題。［教材簡析］這一部分內容屬于課程標準“空間與圖形”領域中的“測量”。...
教學目標1、使學生掌握面積單位間簡單的換算方法，熟練地進行換算。2、培養學生類推和逆向思維的能力。3、培養學生認真仔細的學習態度。教學重點熟悉面積單位間的進率，熟練地進行換算。教學難點熟悉面積單位間的進率，熟練地進行換算。...
教學目的：通過，使學生更清楚地認識面積單位，初步明確：1厘米、1分米、1米都是長度單位，都可以用來度量物體的長度、1平方厘米、1平方分米、1平方米都是面積單位，都可以用來度量物體的面積。...
教學內容：“想想做做”第3到8題。教學目標：1、讓學生更形象地理解面積單位，能直接計量或估計面積大小，逐步提高對物體表面或平面圖形大小的直觀判斷能力。2、使學生產生對數學的親切感，產生進一步學習的愿望。...
教學內容：人教版數學三年級下冊第60~62頁。教學目標：1、通過摸一摸、看一看、比一比、想一想、說一說等活動，認識面積的含義，初步學會比較物體表面和封閉圖形的大小。...