快樂的假日
教學內容：蘇教版教科書三年級上冊第12—13頁6—9題。教學目標：1、繼續培養學生合作交流的意識。2、創設情境，培養學生的問題意識，并運用所學知識解決實際問題。教學重難點：培養學生應用知識解決實際問題的能力。教具：多媒體課件教學過程：
教學建議
教學過程zhaojiaoan修改意見創設出去游玩的情境，激發學生學習的欲望。根據學生的生活實際需要，為學生創設用所學的知識解決實際問題的情境。讓學生感知知識來源于生活，又服務于生活。小組討論設計租船方案，再組織交流引導學生通過比較選擇比較合理的方案。學以致用，讓學生再一次深深地體會到學習的是有用的數學。一、創設情境，激發興趣明天是星期六了，三（一）班和三（二）班的同學們相約出去游玩。班委們還制定了一套有意義的活動計劃呢。我們來看看他們的計劃吧。二、植樹比賽 1、引入題目：班委們的第一個計劃就是把兩個班的同學們合成一個大家庭，然后再分組進行植樹比賽。其中三（1）班派出34人，三（2）班派出38人，每6人分成一組進行比賽，共可以分多少組？ 2、自己分一分。 3、匯報分的情況，并說一說你是怎么分的？二、豐盛的午餐 1、引入題目 到了下午，同學們想打乒乓球了，這時，炊事員張明跑過來對班長說：咱們漏拿了乒乓球和乒乓球拍呢。班長對他說：給你50元錢，你趕快去小賣部買吧。先買一副乒乓球拍，剩下的錢你就看能買幾個乒乓球吧。這時，小明拿著錢站在臺前發起了愁：到底剩下的錢可以買幾個乒乓球拍呢？哎，誰讓自己平時上課不好好聽課呢？讓我們一起來幫幫他吧。 2、小組討論解決問題 3、小組匯報，全班交流 4、總結。三、租船游湖 1、引入題目：吃過午餐，班長宣布了最后一項活動，同學們聽了以后都高興得跳了起來。原來他們準備租船游湖呢。 2、出示題目： 我們共有42人想游湖。大船每只限乘4人，小船每只限乘3人。坐小船每條5元，坐大船每條6元。你準備怎樣租船？ 3、小組討論，確定租船方案。4、交流討論。 5、總結。教學時，讓學生明確要先算出剩下的錢有多少，才知道能買幾個乒乓球。本題讓學生交流探索，只要是比較合理的方案都要鼓勵。