北師大第五冊(cè)《除法》教材分析與教學(xué)建議
教材中創(chuàng)設(shè)了“分桃子”的情境，教師可以利用這個(gè)情境，先啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生提出問題；然后根據(jù)問題列出除法算式；再引導(dǎo)學(xué)生探索兩位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)過程可以是：① 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算“48÷2”。②小組交流。組織學(xué)生在小組內(nèi)說一說自己的計(jì)算方法。③全班交流。小組代表發(fā)言，展示不同的算法。教師要充分利用學(xué)生的發(fā)言，結(jié)合“每只猴子可以分到2籃零4個(gè)，共24個(gè)”“40÷2＝20，8÷2＝4，20＋4＝24”等理解商“2”要寫在十位上、商“4”要寫在個(gè)位上的算理。還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)除法豎式的書寫格式。
淘氣的猴子教學(xué)目標(biāo)
1、探索并掌握計(jì)算兩（三）位數(shù)除以一位數(shù)商是兩（三）位數(shù)的方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。
2、結(jié)合具體情境，培養(yǎng)提出問題的意識(shí)，提高解決問題的能力。
教材分析與教學(xué)建議
本節(jié)主要內(nèi)容是兩（三）位數(shù)除以一位數(shù)商是兩（三）位數(shù)的計(jì)算方法。教材創(chuàng)設(shè)了猴子兩次分桃的情境，第一次2只猴子分48個(gè)桃，插圖中呈現(xiàn)有4籃桃，每籃10個(gè)，外面有8個(gè)。先分整籃的，每只猴子分到2籃，再分外面的8個(gè)，每只猴子又分到了4個(gè)。便于學(xué)生理解先除十位上的數(shù)，再除個(gè)位上的數(shù)。這道題十位上的數(shù)能被2整除，這個(gè)內(nèi)容在第一單元口算除法中學(xué)過，在這里主要介紹除法豎式的寫法，及豎式中的每一步表示的意思。第二次是3只猴子分48個(gè)桃，十位上的數(shù)不能被3整除，口算就不太容易了，需要列豎式計(jì)算，教材中的插圖說明：先分整籃的，每只猴子先拿1籃，3只猴子分掉了3籃，剩下1籃（10個(gè)）要和外面的8個(gè)合在一起再接著分。從而說明在豎式上先除十位上的數(shù)，余下1個(gè)10和8合起來再除。教學(xué)時(shí)，要組織學(xué)生動(dòng)手操作，可以用小棒代表桃子，1捆棒（10根）代表1籃桃子，把除法豎式的寫法和操作過程結(jié)合起來，使學(xué)生真正理解豎式每步的含義。
教材中創(chuàng)設(shè)了“分桃子”的情境，教師可以利用這個(gè)情境，先啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生提出問題；然后根據(jù)問題列出除法算式；再引導(dǎo)學(xué)生探索兩位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)過程可以是：① 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算“48÷2”。②小組交流。組織學(xué)生在小組內(nèi)說一說自己的計(jì)算方法。③全班交流。小組代表發(fā)言，展示不同的算法。教師要充分利用學(xué)生的發(fā)言，結(jié)合“每只猴子可以分到2籃零4個(gè)，共24個(gè)”“40÷2＝20，8÷2＝4，20＋4＝24”等理解商“2”要寫在十位上、商“4”要寫在個(gè)位上的算理。還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)除法豎式的書寫格式。
送溫暖教學(xué)目標(biāo)
1、探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)，商是兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。
2、能結(jié)合具體情境正確估算，培養(yǎng)估算意識(shí)。
3、會(huì)用乘法驗(yàn)算除法，逐步養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。
教材分析與教學(xué)建議
本節(jié)主要內(nèi)容是三位數(shù)除以一位數(shù)，被除數(shù)的最高位比除數(shù)小，商是兩位數(shù)的除法。三位數(shù)除以一位數(shù)，相對(duì)來說，數(shù)目比較大，學(xué)生容易算錯(cuò)，教材介紹了用乘法驗(yàn)算除法，培養(yǎng)學(xué)生驗(yàn)算的習(xí)慣。教學(xué)時(shí)，可以組織學(xué)生討論：被除數(shù)最高位比除數(shù)小，怎么辦？在介紹驗(yàn)算方法時(shí)，可以結(jié)合具體題目。如，現(xiàn)在求出每所小學(xué)分到96本，算得對(duì)不對(duì)呢？咱們把6所小學(xué)分到的書集中在一起，看一看是不是原來的576本，就要用乘法來驗(yàn)算。