一、開門見山，揭示課題。今天周老師和我們三（3）班的小朋友們一起來學習觀察物體。（板書：觀察物體）二年的時候我們已經接觸過觀察物體了，今天的觀察物體咱們就從這個圖書柜開始。二、多重觀察，豐富認識。...

教材分析；“看一看”（一）是義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）數學二年級上冊第三單元“觀察物體”第一課時的教學內容。本節所要觀察的是長方體形狀的物體，教材要求從情境入手，讓所有學生都參與數學活動，讓學生在觀察、探索和...

一、學生整體學習數學情況分析1、由于現在的家長都比較重視學前教育，因此班中大部分學生基礎較好，特別是計算技能方面比較強。2、孩子們具有主動參與的意識，喜歡操作。性強的學習內容。特別喜歡聲形并茂、具有動畫效果的課堂學習。...

教材分析；“看一看”（一）是義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）數學二年級上冊第三單元“觀察物體”第一課時的教學內容。本節所要觀察的是長方體形狀的物體，教材要求從情境入手，讓所有學生都參與數學活動，讓學生在觀察、探索和...

觀察物體 單元教學目標： 1、在搭立體圖形和從多角度觀察立體圖形的過程中，發展學生的空間觀念，培養學生的觀察能力和動手操作能力。 2、經歷用正方體拼搭立體圖形的過程，進一步體驗到，從不同的角度觀察立體圖形，看到的形狀可能會有所...

一、學生整體學習數學情況分析1、由于現在的家長都比較重視學前教育，因此班中大部分學生基礎較好，特別是計算技能方面比較強。2、孩子們具有主動參與的意識，喜歡操作。性強的學習內容。特別喜歡聲形并茂、具有動畫效果的課堂學習。...

教學目標1、讓學生通過實際的觀察、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所到的形狀是不一樣的，并學會根據看到的形狀正確的判斷觀察者的位置。...

教學目標1、讓學生通過實際的觀察、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所到的形狀是不一樣的，并學會根據看到的形狀正確的判斷觀察者的位置。...

觀察物體 單元教學目標： 1、在搭立體圖形和從多角度觀察立體圖形的過程中，發展學生的空間觀念，培養學生的觀察能力和動手操作能力。 2、經歷用正方體拼搭立體圖形的過程，進一步體驗到，從不同的角度觀察立體圖形，看到的形狀可能會有所...

一、教學目的1.在拼搭和觀察立體圖形的實踐活動中，培養學生的觀察、操作和空間想象能力。2.在拼搭立體圖形的實踐活動中，體驗并初步學會用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體的相對位置。...

教材分析；“看一看”（一）是義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）數學二年級上冊第三單元“觀察物體”第一課時的教學內容。本節所要觀察的是長方體形狀的物體，教材要求從情境入手，讓所有學生都參與數學活動，讓學生在觀察、探索和...

教學內容：《義務教育課程標準實驗教科書 數學》二年級上冊第五單元的“觀察物體”。教學目標：1、知識目標：通過實際操作初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的，學會根據看到的形狀正確判斷觀察者的位置。...

教學目標：1.通過讓學生觀察實物，使學生初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的；能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。培養學生空間相象能力，發展空間觀念。2.經歷從不同位置觀察物體形狀的活動，體會局部與整體的關系。...

教學目標 1、讓學生通過實際的觀察、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所到的形狀是不一樣的，并學會根據看到的形狀正確的判斷觀察者的位置。...

一、學生整體學習數學情況分析 1、由于現在的家長都比較重視學前教育，因此班中大部分學生基礎較好，特別是計算技能方面比較強。 2、孩子們具有主動參與的意識，喜歡操作。性強的學習內容。特別喜歡聲形并茂、具有動畫效果的課堂學習。...