年 、月 、日 教學設計(新人教)
年 、月 、日
第一課時 年、月、日
教學內(nèi)容：書79頁例1、練習15第一題
教學目標：
1、使學生親身經(jīng)歷探索年、月、日知識的過程。
2、聯(lián)系生活實際體驗年、月、日的 長短不同。
3、會用各種方法記大月、小月；并能應用解決實際問題。
教學重點：體會年月日的長短
教學過程：
一、單元主題圖引入
師：那年的奧運會將在我國舉行？
國際兒童節(jié)是什么時候？
什么時候過年？
這些都要用道年月日的知識，今天老師就合小朋友一起來研究關(guān)于年月日的相關(guān)知識。
二、教學 年月日
1、出示XX年的年歷表
觀察年歷表，討論、交流知道了什么？
一年有（ ）個月。
完成各月的天數(shù)表
觀察統(tǒng)計：31天的有（ ），
30天的有（ ），2月有（ ）天。
2、介紹大月與小月
31天的月份叫大月，30天的月份叫小月，二月份是一個特殊的月份。
3、記大約與小月的方法
拳頭記憶法
口訣法
三、小結(jié)
一年共有（ ）個月，（ ）個大月（ ）個小月
四、課堂練習
由學生獨立完成，在交流。
課后記：
第二課時 平年與閏年
教學內(nèi)容：
書82頁例284頁課堂活動、練習十五2--6題
教學目的：
1、鞏固前一節(jié)課學習的年月日的基本知識。
2、知道平年、閏年各有多少秒天，以及產(chǎn)生這種差異的原因。
3、能解決與2月有關(guān)的時間問題，會判斷閏年與平年。
教學重點：理解平年、閏年的含義
教學過程：
一、復習舊知
一年有幾個月？
哪幾個月有31天？
哪幾個月有30天？
二、學習新課
分發(fā)年歷表，分小組觀察、記錄歷年來2月的天數(shù)。
完成表格
觀察表格，你發(fā)現(xiàn)了什么？
給出含義：2月有28天的年叫平年，2月有29天的年叫閏年。
觀察閏年與平年間的間隔？
了解閏年與平年的來歷？
由學生自學。理解“四年一閏”的含義，并能用他判斷一年是否閏年？
三、課堂活動
1、算一算，一年共有多少天？
分小組，自己想辦法計算，提倡不同的方法。
2、交流與年月日相關(guān)的知識。
四、課堂練習
1、練習十五2題 猜生日
2、練習十五3題 說出重大的節(jié)日
3、練習十五4題 難忘的日子
4、練習十五5題 自制年歷