《估計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
6. 謝謝王老師!
7.同桌兩個(gè)同學(xué)相互猜身高。
三、動(dòng)手操作，鞏固新知
1、做一做1
（1）人人動(dòng)手將估計(jì)結(jié)果寫在亮題版上
（2）動(dòng)手量一量，算一算（小組合作）
（3）說說估計(jì)的方法（a、一段一段估計(jì)再算出周長(zhǎng)再比較；b、分別將兩圖的線段分段對(duì)比，估計(jì)兩條線段是一樣長(zhǎng)還是哪條長(zhǎng)些，短些，從而估計(jì)出周長(zhǎng)最長(zhǎng)的圖形。）
2、做一做2
（1）人人動(dòng)口在小組交流估計(jì)方法。
（2）請(qǐng)個(gè)別同學(xué)全班交流。
3、做一做3
（1）每個(gè)同學(xué)自己估計(jì)，當(dāng)你側(cè)平舉時(shí)兩手之間的距離是多少。
（2）每組的同學(xué)手拉手圍一圈，估計(jì)一下，這圈的周長(zhǎng)是多少。
（3）兩個(gè)小組合作，估計(jì)一下，如果要拉成周長(zhǎng)是10米的圈，至少要有幾個(gè)同學(xué)。余下的同學(xué)還可以拉成周長(zhǎng)為幾米的圈呢。
四 小結(jié)下課
這節(jié)課你有什么收獲?相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們估計(jì)能力一定大大提高了。