Unit 11 A boy and a girl
讀i’m from nanjing 時, 出示“from” 卡片及意思
“i’m from… ”make a sentence. i’m from … 說句子
讀 i’m ten.時, 出示 “i’m ten ” 及意思。
③根據板書來介紹自己。who can introduce yourself？
my name is .
i’m a chinese girl / boy.
an english
i’m from …
i’m … (ten , nine)
④把自己介紹給別人。
step3 practice
1. listen to the tape. read after the tape .
讀“london”
2. 出示人物的個人資料“楊玲”女 北京人 九歲
交換角色自我介紹。
3. 為自己制作名片。注上姓名、年齡、性別、籍貫。
向好友介紹自己。
4. 上臺自我介紹
step4 home work
1. 聽錄音跟讀64、65頁4遍。
2. 向父母用英語介紹自己。
第二課時
一、the objects of teaching:
1. can listen and say“ tall, short, thin, fat, long, big, small, hair, eyes”
2. can use the sentences: i’m not tall/short.
i’m thin / fat.
my hair is long.
my eyes are small.
二、教學重點、難點: 把所有的9個單詞能熟練地運用到句型中去。
三、課前準備：多媒體 （ketty. mouse . ）nancy. litho頭像
教學過程：
step1. revision
t: 頭戴nancy頭飾。
my name is nancy black. i’m an english girl.
i’m from london. i’m nine.
①請一女生戴頭飾并模（強調english from ）
②請一男生戴liutao頭飾并模仿（強調 chinese ）
③同桌互相介紹（教師指導）
step2. pusentation
1. thin fat
（多媒體）：ketty, bobby（在追逐）bobby在前
bobby: yes. yes. i’m winner. because i’m thin. （狂笑）
ketty :（沮喪的樣子）er, i’m fat.
teaching : thin, fat → i’m thin. i’m fat. 指導學生說出句子。
2. tall short
（多媒體）bobby等走到ketty旁，安慰道：i’m thin, but i’m not tall .（邊說邊比劃）
ketty破涕大笑：ha. ha. i’m tall.
teaching : tall - i’m tall . i’m not tall .（邊說邊動作）
引導學生說出 i’m tall . i’m not tall . 一個接一個說
大約說到第10個i’m not tall .教師打斷i’m not tall . i’m short . 連說三遍并做出動作學生理解 short