我認為在培養學生的學習自信心方面做得比較成功的有：(1)、尊重學生個性差異，適時地給予肯定和鼓勵前蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基告訴我們：“讓每一個兒童都能抬起頭來做人。”教師要尊重學生的個性差異，從他們身上挖掘出積極因素。...

【課題】unit 1 welcome back to school! 【教學重點】 teacher、student兩個單詞，“come in. ”“i’m sorry.”“ it’s ok”三個短語和句子。【教學難點】 在情境中運用所學的詞、句和短語。...

【課題】unit 4b【課型】新授【教學目標】▲★1 培養學生聽說讀寫字母rr, ss, tt并讓學生聽懂，會說以這些字母開頭的單詞rainbow, rain, snake, squirrel, tiger, taxi. 2 能跟著let’s do.做動作。...

第一課時一.教學內容：《九年義務教育六年制小學教科書 牛津小學英語》3a第十一單元第一課時。二.教學目標：1. new words: a man, a woman, a girl , a boy , english , chinese, from (2skills)2. new sentences: my name is ....

【課題】unit 4b【課型】新授【教學目標】★1 讓學生學習三會單詞apple , banana, strawberry, grapes. 2 通過let’s sing 練習所學內容。...

(the first period)teaching aims and demands:1. 能聽懂，會說以下幾種祈使句，并能運用所學祈使句進行交際。get up. go to school.go home. go to bed.2. 能聽懂，會說以下三種離別用語，并能在真實的交際場景中自然運用。...

專項練習(e)1.4.選詞填空。 she is my _______(grandma,grandpa)5.選詞填空。 he is my _____(grandmother,grandfather)6.let’s=____ ____ . 7.a: come on, jim. let’s watch tv.j : _______(great,really) 8.選詞填空。...

教學目標：1.能用this is my……句型介紹家庭成員。2.能聽懂、會說幾種家庭成員間的稱呼語：father,mother。3.認識兩個人物：mr black,mrs black ,并能正確理解和運用mrs。4.進一步熟練運用日常交際用語：nice to meet you。...