3B unit 4 教學方案

3b unit 4 教學方案
(第一課時)
第一部分 簡要提示
一、年級：3年級    二、單元：unit 4
三、課題：time     四、課型：新授課
五、教學內容：part a
六、教學目標：
1. 能聽懂、會說數字seven, twelve, four, eight.
2. 能聽懂、會說日常交際用語what’s the time? it’s … shall we …? it’s time to … you can …
3. 使學生能正確理解課文，并熟練朗讀課文。
七、教學重點：使學生在熟練掌握本課詞匯和句型的基礎上正確理解課文并熟練朗讀課文。
八、教學難點：
     使學生理解shall we…? it’s time to… you can…的區別。
第二部分 教學過程
用時：25分鐘
第一步：重難點突破
用時：7分鐘
1. t: hello, boys and girls. i’m very happy to see you in this unit. (中文)
  first, let’s play a game. ok? please look and guess what number is missing? (ppt1)
2. teach: four, seven, eight, twelve
3. t: do you know what it is? yes, it’ s a clock. it can tell us the time. today, we will talk about the time. (teach: time)
4. (ppt2) t: what’s the time, please? (反復，然后帶讀)
     oh, it’s four. we can also say “it’s four o’clock”. (帶讀)
5. t: look at these three clocks. can you talk about the time like this? please ask and answer in pairs.
6. t: now, let’s say together. what’s the time? it’s seven o’clock. it’s time to get up. (教：it’s time to …) 
(本步驟設計說明：教師利用鐘面直接導出四個數字和時間的問答，然后利用和玩偶對話的形式導出句型，這樣的形式更能吸引孩子的注意力，符合學生的心理特點。)
第二步：課文學習
用時：15分鐘
1. t:現在，我們去看一看蘇海和蘇陽的一天吧！su hai and su yang are twins. look, this is su hai. this is su yang. (ppt)
2. 逐圖講解，教let’s … you can … shall we …?
3. 帶讀句型
4. read after the tape.
5. read after the teacher.
6. read in pairs.
(本步驟設計說明： 這一環節主要以指導學生理解和朗讀為主，教師設計了看動畫連線的形式，幫助學生理解課文，在指導朗讀時，要注意聆聽和觀察，及時糾正，鼓勵學生大膽地讀。)
第三步：鞏固操練
用時: 3分鐘
now, please choose one of the picture. practice to act it. (model)
結束語：同學們，今天我們學習了怎樣詢問時間，怎樣邀請，建議，允許別人做某事，你學會了嗎？好好復習，明天我們還要繼續學習，see you!
第三部分 說明
   本課的句型較多，可能會使學生產生畏難情緒，因此教師在設計教學時特別注意要從學生的興趣出發，在游戲中自然地滲透新授內容。在學生掌握本課的新詞和新句的基礎上，整體呈現課文，通過看動畫做選擇檢查學生對課文的理解情況，并幫助學生弄清課文中的人物在不同的時間所做的事情。在指導朗讀時，教師仍然要一如既往地注意照顧到有困難的學生，注意個別單詞和句型的正音。

(第二課時)
第一部分 簡要提示
一、年級：3年級    二、單元：unit 4