牛津小學英語3B第四單元
3、play a game: copy 不走樣。讓每一組的第一個學生走上來，老師告訴一組數字，然后讓他們傳給下一個同學，看哪一組傳的又快又準。
step 2. look and say
1、教師可設計四個情景，與look and say類似，但有一組是look and say 中沒有的。如：helen and mike即將起床；yang ling和mike 準備去公園玩； miss li和同學們準備去吃餐廳吃午飯；mr brown催mike 睡覺。
1）出示第一幅掛圖，helen and mike 即將起床。首先讓大家一起來討論這幅圖，look, listen and say ：
what’s the time?
it’s six o’clock.
time to get up. (let’s get up)
all right /ok
2）同法教其它三幅圖。
2、 明確理解圖意后，且大家共同討論后，每四人一小組選一幅圖，進行表演，all the dialogues in group. 引導學生聯系舊知，如：let’s go to… but how? by…進行表演。
3、 出示part c的四幅圖，讓學生小組討論，然后表演。
step 3. learn to say a rhyme
1、 邊看圖邊聽一遍。
2、 跟老師說一遍。
3、 看教師打拍子，再聽一遍，（可輕聲跟）
4、 全體同學和教師一起說。
5、 say a rhyme together 并拍手打節奏。
step 4.consolidation
1、 do part e fun house 1. listen and draw.
2、 do wb exa,b
homework
1、 復習本單元所學的內容，自創情景，自編對話。
2、 聽錄音，熟練說出本單元的rhyme 。
第四課時
一 教學內容
unit4:time (period4)
二 教學目標
1 能熟練掌握本單元所學的單詞和短語。
2 能較熟練地在情景中運用本單元所學日常交際用語。
3 學會制作紙鐘。
4 會說有關時間的一些歌謠。
三 教學重點
1 能綜合運用本單元學過的單詞、短語和日常交際用語。
2 make and play.
四 教學難點
在日常生活中能靈活運用本單元所學交際用語
五 教具準備
磁帶、錄音機、卡片、幾種不同顏色的彩紙，膠水，水彩筆，膠帶
六 教學過程
step1. freetalk and revision：
1. greeting
good morning/afternoon,boys and girls.
nice to meet you. nice to meet you ,too.
how are you?
2. revise the numbers.
①sing a song.<the little indian boys>
②a game . <magic ears.>聽音說數字。
③ask and answer.
手撥鐘面說時間。
a:what`s the time? b:it`s …. time to…. a:ok.let`s go.
step2.consolidation.
1. listen and respond.
①listen.
②check the answer.
it`s seven o`clock. all right. yes/ok. yes,it is. good morning.
2. listen and number.
①listen.
②check the answer.
4 2 3 5 / 1
3. listen and check.
①listen.
②check the answer.
√ × √ × √ × √ ×
4.listen and draw.
①listen.
②check the answer.
a car.
step3.make and play.
1. 電子臺鐘。
2. 電子掛鐘。
step4.say a rhyme.
watch watch nice watch
clock clock smart clock
time time what`s the time
seven seven it`s seven o`clock
go to school go to school
it`s time to go to school.
step4.homework
revise the words and dialogue of unit4