3B Unit2 (Part E) 教學方案

教學目標：
1. 進一步鞏固本單元所學單詞句型。
2. 能正確完成e部分聽力練習并完成游戲。
3.會唱歌曲abc song
重點難點：游戲及歌曲
教 學 過 程
用時：20分鐘
第一步：復習（單元重點內容）
用時：5分鐘
1.t: (ppt 1 顯示課題)hello, boys and girls. nice to meet you again.
t: 在第二單元中，我們已經學習了一些日常生活單詞和以及如何確認物品的主要句型，你還記得嗎？現在我們一起來復習復習吧！（課件跟讀）
2.t: now let’s ask and answer like this. 現在請你用身邊已經有的文具或者其他物品，用我們本單元學到的句型進行問答，下面有兩位同學將為你做出示范，請你仔細看。
（學生示范對話）
   t: 請你就身邊的物品進行對話問答吧！
（本步驟設計說明：通過本步驟學生能夠在教師的幫助下把本單元相關句型進行回憶和再現。）
第二步：完成各版塊教學
用時：10分鐘
1.t: ok. 剛才我們一起再次回憶了本單元的主要知識，現在我們一起來做一個聽力練習，let’s listen and judge. 請翻開書第16頁，仔細聽老師報出的對話，判斷與圖片內容是否相符，用√或×表示。（ ppt2）例如第一題，你可以看一把鑰匙，老師將報的是對話是: is this a key? yes, it is. 那么你應該打√還是×呢？
t: 對！圖片上的內容就是一把鑰匙，和對話內容相符，我們應該打√。好，我們下面正式開始了，請聽仔細了！（老師邊呈現題目邊報聽力內容）
2.t: ok. that’s all. 聽完了，你都做對了嗎？下面我們一起來核對一下答案。
（教師逐題反饋答案）
3. t: 下面我們來輕松一下，let’s play a game, ok! 這個游戲怎么玩呢，很簡單在這個游戲中，我們看到的圖片都不是完整的，只能看到某樣物品的局部，請你運用我們學過的句型is it a …?來進行猜測，出示圖片的同學需要回答yes, it is.和no, it isn’t. 好，下面我們有請兩位同學給大家做示范。
（學生示范游戲對話）
5.t: ok. you can play this game now.現在你也可以來玩這個游戲啦！
6. t: do you like this game? 你喜歡這個游戲嗎？課后你還可以用這個游戲復習別的學過的單詞呢！最后，我們一起來學一首歌謠吧——it’s his key. 先請你自己看一看，讀一讀歌謠內容。 (ppt顯示歌謠內容)
7t: 下面請跟隨老師一起來讀一讀。（教師帶讀歌謠，逐句，慢，ppt顯示中文意思）
3. t: now let’s try to say it together. 下面請你們自己來大聲讀歌謠一遍。.
4.t: 你們說得真好，現在加上節奏和動畫，我們一起來試一試。（課件播放歌謠動畫）
（本步驟設計說明：在本步驟中教師通過各種不同的形式帶領學生復習本單元知識，再通過聽力練習教給學生做題方法。接著通過游戲學習操練，不會讓學生在這樣的課中感覺枯燥，最后學習歌曲。）
（結束語）
t: 在本單元中，我們一起學習了有關日常生活的單詞還有談論物品的相關語言知識，還學習了歌謠it’s his key. 相信你在今后的學習生活中能很好的運用所學到的知識進行交流。 bye!
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