三年級英語上冊Recycle2教案教學反思及作業(yè)
( )5.lily： ? mike：i'm six. a.can i have some water . b.how are you.c.how old are you. d.how many cakes?課時標題recycle 2 第3課時
設計者
教學目標1、 進一步調(diào)動學生學習英語的興趣，并就本單元做綜合評價。2、 按照英語指令，制作搖搖樂。3、 學唱英文歌曲happy new year, 使學生能聽懂、會唱歌、知含義。
教學重點制作玩具搖搖樂學唱歌曲 happy new year
教學難點復習中培養(yǎng)傾聽的習慣。
教學準備1、 教師準備一個搖搖樂的成品, 兩個紙杯, 一些透明膠紙, 一些米, 各色彩筆。2、 學生每人準備兩個紙杯, 一些透明膠紙, 一些米, 各色彩筆。3、 教師準備一月一日的日歷。
設計理念tpr教學，說說唱唱，玩玩演演
板書設計
教學過程
二度備課1、warm-up/revision（1）學生之間進行日常用語的對話練習。（2）將學生分兩組,一邊拍手,一邊說第二課時所學的歌謠。（3）教師讓學生聽 happy new year 的歌曲，并讓他們跟著節(jié)奏拍手唱。 （4）玩“touching game”拍打游戲。給學生幾幅圖片，快速說出食品，并拍打。讓兩組學生來拍打圖片，先拍到為勝。2、presentation（1）利用以上的歌曲，教師出示一月一日的日歷，講授：new year ，happy new year。（2）讓學生試試讀歌詞，比一比誰唱得曲調(diào)準確，歌詞又清楚。（3）學生兩人一組，相互檢查歌曲演唱情況。（4）教師可以一邊用英文講解一邊把制作過程呈現(xiàn)給學生。。（5）請學生拿出他們事先準備的材料，指導學生按步驟進行制作。幫助學生理解每一個口令。（6）學生自己動手制作，鼓勵學生開動腦筋，畫出不同的圖畫，積極創(chuàng)作與眾不同的shaker.(7)讓學生用look! a shaker. i like it.句型來展示自己制作的shaker.4、assessment做活動手冊本單元4、5 部分的練習。本次評價要與課本上的4—6單元評價相結(jié)合，讓學生自己動手填寫評價表，評價自己。5、add-activities新年的時候?qū)⒏枨?happy new year唱給爺爺奶奶，爸爸媽媽聽，祝賀他們新年快樂！作業(yè)設計：必做題：1.復習p68-69 let’s act.2.唱一唱所學的英語歌曲 happy new year. 選做題：課時特訓：p65 ①② p66③ 補充題：判斷下列對話，正確的劃“√”，錯誤的劃“×”。( )1.a.may l have a 1ook? b.sure! here you are.( )2.a.happy birthday to you. b.happy birthday to you.( )3.a.have some juice. b.thank you.( )4.a.how many cakes? b.five.( )5.a.who are you? b.i’m john.