牛津小學3A Unit 10 Thank you課堂表演與反思
觀察記錄：
姓 名 課堂角色 課堂表現(xiàn) 學習效果（個人反饋）
闞國豪 復習階段共同完成會話 一般 師：今天表現(xiàn)怎么樣？自己評價評價。
闞：還行。 褚：（只是笑）
師：褚衍龍很開心，是不是對自己的表現(xiàn)很滿意？
褚：還行。
師：真是一對好朋友，答案都一樣。雖然做對話的時候聲音有點小，但是老師還是很認真地在聽，口語基礎很好，可惜沒有讓大家聽到，我們得想個辦法，讓大家都知道我們不光會玩，學習英語也是很棒的。
闞、褚：（一起笑）
師：我們能一起笑到最后嗎？加油啊，老師想和你們一樣開心地笑，好不好？
闞、褚：（一起點頭）
褚衍龍 一般
江 雯 導入階段與師合作做句型和單詞示范 良好 師：今天要謝謝你，幫助老師給大家做示范，老師覺得很不錯，你自己認為呢？
江雯：當時有點緊張，都怕說錯了。
師：恩，有點緊張，老師有一個客服緊張的好辦法，你想聽一聽嗎？
江雯：什么辦法？
師：每節(jié)課都回答問題，回答的越多，你會覺得越不緊張。
江雯：（點點頭，笑了笑）
馮智航
良好 師：今天公開課表現(xiàn)不錯啊。舉手很積極，看來你都學會了。
馮：我覺得挺簡單的。
師：那平時上課是不是也覺得挺簡單？
馮：還行吧。
師：還不是非常自信啊。如果平常能象今天一樣，那你會變得非常自信的。
備注 幾個學生的表現(xiàn)還都算不錯，在原來的基礎上都有所進步，我相信多給他們一些鼓勵，他們的進步絕不是難事。但有一點，今天是一節(jié)公開課，平時的積累不容忽視，怎樣能夠保持住他們的這種學習勁頭是今后的課堂中要研究和注意的。