三年級上冊 Unit 1 How many學案
三年級上冊 unit 1 how many學案
教學目標：
1.學生們能熟練掌握數字1~5。
2.學生們能聽懂會用how many ?這個句型。
3.復習學過的單詞：
red, yellow, blue, black, green,dog,cat,elephent.
教學重難點:
1.重點：數字1~5的掌握。
2.難點：five的發音。
課前準備：
多媒體課件，鉛筆、鋼筆、書。
step 1. greetings.
s:hello, miss du.
. t:hello, boys and girls.
t: first let’s sing two english songs together. (師生共同隨伴奏演唱，并做動作。)
step 2. chant:
desk,desk,desk,it’s a blue desk.desk,desk,desk,it’s a blue desk.chair,chair,chair,it’s a red chair.chair,chair,chair,it’s a red chair.
step 3.free talk: t:hello,boy.s:hello,ms dut:what’s your name?s:my name is ……
t：how are you ?s:i’m fine,thank you.and how are you?t:i’m fine,too.what colour is it?
s:red.t:what colour is it?s:yellow.
（老師問幾個同學之后就讓學生自己起來問答）
step 3. let’s review the words.
read the words together. (通過播放課件，讓學生集體復習單詞：)panda, chameleon,red,yellow,blue,green,black.
好，下面誰想下來領同學們說和做，做什么動作都可以，只要是三下就行。
（全體同學都踴躍參與，氣氛熱烈）
4.t：now let’s go on. four↘ four ↗four↘
s:four↗ four↘
t:下面老師要考一考同學們的數學水平，看誰能又快又好地回答老師出的算術題。listen carefully, 老師請第一個舉手的同學起來回答，答對了給小隊加一面紅旗，ok？
s：ok. t: one and three is ……?ok,you please. s1:four.( 全體學生齊說：yes.) t:ok.(在黑板上加一面紅旗)
two and two is ?three and one is ? one and two is ? two and one is ? ……
.t：伸出五個手指問）how many? s:five. t:( 伸出三個手指)how many?
s:three. t:（伸出兩個手指）how many?
s:two. t:ok,now say after me:how many?(出示課件) s：how many?
step 5. practise.
t: 下面請同學們用你自己身邊的物品來提問。
s4:（拿出四本書）how many?
s:four.
s5:（指著自己的兩只耳朵問）how many?
s:two.
s6:(拿出三枝鉛筆問)how many?
s:three.
……
step 6: learn the dialogue.
t:now please open your books.turn to page 14. 讓我們一塊兒來欣賞我們的魔術師盼盼給我們帶來的精彩表演。listen and point.（放課文錄音，要求學生邊聽邊指）
t：now please read after the recorder.
t:now read after me.
t:now please read it together.
七.教學反思
1. 注重為用而學,學了就要用.
本課的主要內容是數字1~5,在現實生活中隨處可見。因而在教學的時候我就從生活中的英語入手，例如教學“two”的時候利用現實生活中的兩枝筆、兩本書，自己身上的兩只耳朵，兩只眼睛，兩只手等；教學“three”的時候，領學生做各種有趣的動作，邊做邊說“one,two,three”,然后再讓學生下來領同學們一塊兒做，不管是什么動作，只要是三下就可以，既活躍了課堂氣氛，又迎合了學生愛玩的心理，使學生在不知不覺中就已經很好地掌握了one,two,three.在教學“four”的時候，就利用數學算式來練；教學“five”的時候利用人民幣，讓學生找出老師說的錢，既訓練了學生英語數字的掌握，又讓學生認識了人民幣。