先鋒英語3B Unit7 At the restaurant教案
2. 過程與方法：找出發音規律,改善學生的認讀的技巧。3. 情感態度與價值觀：學生在單詞中靈活運用，以及與人合作的精神。。
教學重點 學生字母”c”和”k在單詞中的不同讀音。
教學難點 找出單詞發音規律,提高學生的認讀能力。
教學用具
教具：錄音機，卡片。
教 學 過 程
教 學 階 段
教 師 活 動
學 生 活 動
設 計 意 圖
step 1
warming-up
sing the song :
《the dood train》
創設英語氛圍，激發學生的學習興趣。
step 2
preview review letters: a e i o u
read letters and words.
鞏固元音字母發音。
step 3
presentation
t: learning pronunciation 1、 introduce hard /k/ and soft /s/ 2、 t：read s： follow me 3、 s（觀察單詞特點和不同的讀音） 4、 t （總結c的發音規律） 5、 listen to the tape 6、 sounds and letters 7、 kite sounds /k/ and camera sounds /k/ 8、 listen again 9、 pairs work :read words
production 1、listen for “c”. （1）: listen the first words on the tape s：point （2）：listen to the tape again s：cross the words that has a different “c” sounds 2 read with uncle booky /k/ cat can cap catch cane came /s/ cd cent circle circus cite city /k/ kitchen keyboard kite kangaroo kick kid
體會字母在單詞中不同發音。
step 4
practice 3 practice （1）tick or cross （）cat cent （）catch came （）cd city （）kite cap （）kangaroo kitchen （2）cross the words that doesn’t belong. circus cd cane cent cite cap kite keyboard candy catch circle corn cap kite kangaroo cd let’s chant! listen to the tape
鞏固本單元的重點句型結構.小組互相練習，加強對重點句型的鞏固。
5 homework
copy the words twice:
板書設計 unit 7 at the restaurant k --- kite kiwi fruit c --- cat catch circle cd
教學主題：
unit7 at the restaurant
授課課時
第五課時
教學目標： 知識與技能：學生學習uncle booky’s storytime,進一步鞏固本單元的知識。 過程與方法：學生通過合租整體理解故事內容。 情感態度與價值觀：利用所學的知識在日常生活中靈活運用，并能與人合作的精神。
教學重點 學生學習uncle booky’s storytime,進一步鞏固本單元的知識。
教學難點 學生整體理解故事內容，培養學生的閱讀理解能力。
教學用具
配套資源
教 學 過 程