先鋒英語3B Unit 8 Big bird教案
t: please open your books and turn to page 16. look at this part.[讓學生看書的下方]
step2.播放聽力材料
1. let’s listen to the tape and number them.
一次一暫停
2.let’s listen again.不暫停
3.check answers
picture a is number … ?
4.出示聽力中的關鍵詞
t: here are some words about picture. who can help them find their owner.
vi.鞏固練習
1. let’s take out the papers.
please finish them in pairs.
2. check the answer.
3.出示綜合性的圖片
ⅵ 小結歸納
指著板書與學生一起歸納總結.用已學句型及形容詞做介紹
she is
this is …
板書設計
unit8 a big bird
he is tall.
shi is short.
he is a thin boy.
教學主題：
unit 8 a birg bird1
授課課時
第三課時
教學目標一、知識與技能：1、學習talk together內容，理解的基礎上能通過他人描述猜一猜這是什么動物，或者是誰。2.學習談論人或動物特征。。二、過程與方法：1、訓練閱讀方法，理解閱讀短文的內容。
2、學習談論對話并能應用。
三、情感態度與價值觀：
通過對話的學習，培養學生熱愛動物的思想感情。
教學重點
知道如何描述物體特征讓他人猜。
教學難點
能夠說出人物特征讓他人猜。
教學用具
配套資源，卡片，錄音
教 學 過 程
教 學 階 段
教 師 活 動
學 生 活 動
設 計 意 圖
step 1
warming-up1 t: let’s sing a song together .ss: sing a song 全班一起唱歌，邊唱邊做動作。(孩子們通過唱歌，即活躍了課堂氣氛又復習了描述人或事物特征的詞匯。)2 t: do you know what animal ?ss: say the name of the animals .出示動物卡片，讓學生說出單詞。(復習動物的單詞為對話學習和拓展作鋪墊。)3 t：let’s read the words together .ss: 讀出前一課時學過的反義詞。(復習反義詞，為對話學習和拓展作鋪墊。)
step 2
presentation
t : let’s look at the page 18, tommy and peter are playing a game . can you tell me what can you see? what game ? ss: 1 talk about the picture .(i can see duck ; i can see peter ; they are playing guessing game ……)(學生通過對圖片的描述，復習學過的語言知識，訓練學生的口語表達能力，培養學生的語言實際運用能力，同時為新句型的學習做好鋪墊。)三、talk together: 1 師指著duck的圖片：what animal is it？引導學生回答：it’s a duck .教師問：is it big ?ss: 生用yes , it is . /no , it is not .回答(幫助學生初步接觸本課重點句型。)2 t: what are they talking ?ss: try to read the dialog.3 t: try to read the dialog . ss: 學生自己讀對話4 t: listen to the tape and repeat the sentences .ss: 學生聽錄音重復句子。5 t: repeat again .6 t: read in role .ss: 分角色進行對話朗讀(分角色朗讀激發學生讀的欲望，培養朗讀能力。)7 t: try to read again .8 t: who want to read the dialog ? ss: 分角色朗讀對話展示