三年級上冊This is my school導學案
2、學生自己練讀。
3、檢查。我們一起來聽一聽小朋友的發(fā)音準不準。老師指圖，學生說單詞，主要復習：book ,bag ,pen, pencil,cat.
[教學設想：檢查學生的學習情況，了解學生對單詞的掌握情況，為后面的學習做好鋪墊。]
三、學習新課：
1、now, let's study new lesson.現(xiàn)在我們一起來學習新課。今天，老師和小朋友一起認識兩位新朋友，他們是any和amy的弟弟tom。現(xiàn)在我們一起去他們家看一看發(fā)生了什么故事。請同學們看大屏幕。（演示一段錄像）
2、listen again.listen carefully.this time you should count how many sentances they say.我們再來聽一遍仔細聽，這一次你們要數(shù)一數(shù)這兩位小朋友一共說了幾句話？
3、檢查。現(xiàn)在請同學們回答我的問題，他們一共說了幾句話？生回答。（four）他們都說了什么？學生回答。(hello, tom. hello, amy.)這是問候語。問候完后，tom又對amy說了什么？生回答。（amy, what's this?）this這個單詞漢語是什么意思？生答。（這，這個）what呢？生答。（什么）那么這句話是什么意思？生答。（這是什么？）read after me.老師領讀。這、這個用英語說是this，那、那個用英語怎么說？生回答。（that）那是什么用英語怎么說？（what's that？）同學們真聰明。領讀這句話。now, let's play a game.if i say “what's this”,you should say “what's that”. if i say “what's that”,you should say “what's this”.ok?
4、我們再來看一遍課文錄像，聽一聽amy是怎么回答的？指生回答。（it's a bag,tom.）這句話是什么意思？生回答。（是書包。）read after me.老師領讀。把前面學習的三句話領讀幾遍。
5、下面請同學們跟著電腦老師自己練習正確的朗讀。
6、師生分角色進行表演。（〈1〉i'm tom,you are amy.let's begin.〈2>you are tom,i'm amy.let's begin.）男生和女生（<1>the boys are tom,the girls are amy.now begin.<2>the girls are tom,the boys are amy.now begin.）
7、總結。通過剛才這一段錄像的學習你們學習到了什么？生回答。（what's this和what's that以及他們的回答）同學們回答的太棒了。在后面amy和tom還有四組類似的對話，請同學們仔細聽。
8、請同學們選擇自己喜歡的一組對話，利用電腦進行句型練習，掌握句型的正確朗讀后，可以同位兩人一組進行對話練習。請同學們戴上耳機開始。
9、剛才同學們學習得非常認真。下面請同學們展示你們的學習成果。聽清要求：〈1〉請同學們先說明你們小組選擇的是哪一幅圖。〈2〉然后用英語介紹你們自己的姓名以及你們在對話中的角色。學生展示他們的學習成果。
10、下面我們再來聽一遍課文錄音，請同學們試著背一背課文。
11、同學們我們來背一背課文好嗎？生背課文。
[教學設想：充分感知教材是學習教材的前提，因此安排了學生自己學習自己讀書的時間。首先應認真學習課文內(nèi)容，尤其是第一幅圖，要為學生后面的學習打下良好的基礎。其次這一課內(nèi)容比較相似，讓孩子學會獨立學習，獨立思考。最后要及時檢查學生的學習情況，及時糾正學習在學習中遇到的問題。]