Unit 4 Do you like pears A Let's learn教案

③教師出示西瓜圖片問學生顏色
t: now , look , what colour is it ?
ss: it’s green .
t: let me draw a watermelon .（教師在黑板上畫一個西瓜,并問學生）
do you like watermelons?
ss: yes / no .
4、教學peach.
①教師出示桃子圖片：
t: now , i have a peach（板書單詞）peach  i have a peach.
各種形式操練
②教師在黑板上先畫一個桃子，引導學生說：one peach . 又畫一個桃子，引導學生說出：two peaches （教師板書復數形式）
t: peaches  i like peaches .
各種形式操練
③出示桃子圖片
t: what colour is it ?
ss: it’s pink .
t: now , let me drow a peach . （師在黑板上畫桃子，畫完后接著問）do you like peaches ?
ss: yes / no .
5、教學orange.
①教師出示梨、西瓜、桃子圖片
t: now , look , the pear is yellow , the watermelon is green . the peach is pink .
接著出示桔子圖片
t: look , what colour is it ?
ss: it’s orange .
t: what’s this ? （指桔子圖片問）
（自問自答）it’s an orange . the orange is orange . 板書單詞orange .
t: orange  i have an orange .
各種形式操練.
②教師拿一桔子引導學生說：one orange 又拿一桔子，引導學生說：two oranges .板書復數形式.
t: oranges  i like oranges .
各種形式操練.
t:now, class . let me draw an orange . do you like oranges ?
ss: yes / no .
6、教學句子hmm , it tastes good .
①教師托一盤水果.
t: wow , so many fruits . i like oranges . 說完品嘗桔子.
t: hmm , it tastes good .
板書句子
②學生品嘗水果，操練句子.
t: what do you like ?
s1: i like pears .
t: here you are （把水果拿給學生讓其品嘗）
s1: hmm, it tastes good .
找幾位學生品嘗自己喜歡的水果，師生對話，對說得好的學生發小獎品。
（三）practise
1、聽錄音跟讀
t: let’s listen to the tape and follow the tape , please .
2、t: now , class . use your pictures and practise in your groups .
學生運用自制水果圖片進行小組練習.
3、教師出示單詞卡檢查認讀.
4、游戲：按順序說單詞。
教師依次出示4種水果單詞，讓學生憑記憶按順序說出單詞，對記憶力好的學生發小獎品。
（四）consolidation and extension
教師出示小黑板，讓學生選擇黑板上的一種情景，結合所學4種水果名稱，小組表演對話，①去同學家做客。②野餐。③我有一個……
留給學生幾分鐘的時間準備，然后上臺表演，表現好的小組會得到獎勵。
（五）homework
向父母介紹所學的水果名稱.并調查父母所喜歡的水果.