unit11 Let's guess.

unit11 let's guess.
*使學(xué)生能掌握簡(jiǎn)單的問句what's in the bag? where's the bird?
*使學(xué)生進(jìn)一步復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)過的有關(guān)文具及水果方面的單詞
*使學(xué)生能模仿發(fā)出字母kk及所給單詞的讀音
*使學(xué)生能讀出第6部分所給出的句子 交際句型：what's in the bag?
                   where 's the bird?
                   it's on the big k.
                   it's under the small k.
交際詞匯：pencil, pen, ruler, bag, apple, pear, banana, boy, girl, teacher
具體教學(xué)方式：
上課時(shí)，教師手里拿著一個(gè)盒子，對(duì)大家說，look, i've got a box in my hand. guess, what's in the box ? if your guess is right, i'll give this to you . ok, let's guess what's in the box ?教師讓大家猜的時(shí)候，把it's a ...的句型寫在黑板上，目的是讓大家反復(fù)運(yùn)用這個(gè)句型。當(dāng)某個(gè)同學(xué)猜到以后，教師就可以把東西送給他/她。接下來，教師再讓大家猜書包里的東西，還是用同樣的方法。最后，教師再讓學(xué)生猜自己手里、口袋里的東西。通過這些反復(fù)的猜東西游戲活動(dòng)，學(xué)生會(huì)復(fù)習(xí)到許多已學(xué)過的單詞。
在教師的猜謎語(yǔ)游戲之后，教師讓每個(gè)同學(xué)自己拿一件東西，讓自己的朋友猜，如果能一次猜中的就舉手告訴給教師，教師可以給獎(jiǎng)品。隨后，找一個(gè)同學(xué)拿著自己的東西到前面來讓大家猜。總之，一開始上課教師就要給學(xué)生帶來一種熱烈的氣氛。
接下來，教師帶著大家一起說說唱唱（課文的第3部分）。
教學(xué)活動(dòng) see them all.
教師將許多文具用品及部分水果放在一個(gè)書包里，做游戲時(shí)，將所有的東西倒在講桌上。然后，馬上用一張報(bào)紙蓋住。這時(shí)教師叫一個(gè)同學(xué)，站在東西前面，教師迅速地讓該同學(xué)看一眼，然后讓該生說桌子上有什么。如該生說了五個(gè)單詞，就在該生所在組的記錄上寫上五，然后找另外一個(gè)組的同學(xué)上來繼續(xù)看東西，最后看哪個(gè)組同學(xué)記得多。教師對(duì)學(xué)生說，look, i've got many things on the desk. i'll ask one pupil from each group to come here and have a look . then you tell us   what things are on the table.ok?group one , who wants to come? good. now , look! ok, what are they ? 一組之后，教師再叫第二組。
課后作業(yè)：
draw five balls and colour each ball with a different colour.
用五種不同的顏色畫五個(gè)不同的球。