三年級英語My Family教案
（人教pep）三年級英語下冊教案 unit2
unit 2 my family第二課時一、教學目標1.能聽懂會說句型：who’s that man/woman? he’s/she’s my____.并在情景中靈活運用。2.能準確介紹自己和詢問別人身份 。二、教學重點、難點重點：能聽懂會說句型：who’s that man/woman? he’s/she’s my____.并在情景中靈活運用 。難點： 正確使用人稱代詞he和she .三、教學準備全家福照片、錄音機、磁帶、課件或掛圖、單詞卡片。四、教學過程教 學 步 驟個 案 分 析1.情景引入：(1)greeting and free talk .(2)warm up:let’s sing “father and mother” .(3)出示歌謠,復習單詞:man和 woman是一家， father mother 是爸媽，grandfather 年紀大，grandmother眼睛花，family family幸福家.(4)t: look at the picture. this is my friend. who’s this boy?(學生可能只回答名字,教師引導he’s_____.) who’s this girl?(教師引導she’s…….)教師指班里的學生練習he’s….和she’s….2. 新知呈現：(1)課件或海報展示孩子們喜歡的人物:(如姚明 周杰倫 趙微等)t: who’s that man?(板書) he’s yao ming. who’s that woman?(板書) she’s zhao wei.(2)領讀重要句型who’s that man? who’s that woman?(3)教師利用課件準備多幅明星或科任老師照片,讓學生利用黑板上的句型兩人一組練習對話之后展示 。(4)自學指導:a.自讀對話,畫出不懂的單詞和句子,先在小組內交流解決 。b.再讀課文,回答下列問題: who’s that woman? who’s that man?(5)質疑答疑:預設問題: who ， that的讀音和含義 . (6)專項訓練:a.聽錄音跟讀課文。b.同桌分角色朗讀并展示。(7)拓展性活動: 用學生自己的照片,兩人一組自編對話，(可參照let’ s practise.)然后展示 。3.綜合訓練：(1)選擇恰當的句子:a. she’s my mother.b. he’s my grandpa.c. she’s my dad.d.who’s that man?e. who’s that woman.a:this is my family.b:______________.a: he’s my father.b: who’s that woman?a:_____________.b:who’s this old man?a:_____________.(2)連詞成句;a. woman, that, who’s ? b. to, you ,nice ,meet . ______________________.4.課堂小結：利用歌曲小結:(兩只老虎游戲)who’s that man?who’s that man?he’s my father.he’s my father.who’s that woman?who’s that woman?she’s my mother.she’s my mother.5.作業：把上面這首歌曲唱給爸爸媽媽聽 。