三年級英語Unit 4 we love animals教案
單元（章）主題unit 4 we love animals 任課教師與班級本課（節(jié)）課題a部分
第 1 課時 / 共 6課時
教學(xué)目標(biāo)（含重點(diǎn)、難點(diǎn)）
及設(shè)置依據(jù)
教學(xué)目標(biāo)：1 能聽懂、會說并理解句子 look！i have a ...2 在創(chuàng)設(shè)的情景中，能用 i have a ... 表達(dá)自己有某物。3 能聽懂、會說以下單詞 monkey, rabbit, panda, cat, dog, zoo。 4 培養(yǎng)學(xué)生用英語簡單抒發(fā)情感的意識，使學(xué)生能聽懂、會說幾個常用感嘆語。如： wow! cool! great! super! 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)表達(dá) i have a … （我有……）; 常見的動物單詞monkey, rabbit, panda ，cat, dog; 感嘆詞語wow! cool! great! super! 教學(xué)難點(diǎn)： 感嘆語great! 的發(fā)音中ea 組合發(fā) [ei ], 需要多次練習(xí)；i have a … 一句與后面表示某物的單詞的連貫朗讀。教學(xué)準(zhǔn)備
1 教師準(zhǔn)備動物玩具 rabbit, panda, monkey, dog, duck 等放置于一個籃子中。 2 教師準(zhǔn)備有關(guān)動物圖片和卡片。 3 教師準(zhǔn)備let's talk部分和有關(guān)動物的教學(xué)課件。 4 教師準(zhǔn)備教材錄音帶。教 學(xué) 過 程
內(nèi)容與環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)
個人二度備課
教學(xué)步驟 1 熱身、復(fù)習(xí) (warm-up/revision) （1）教師播放 recycle 1----let's sing 的錄音，師生共同演唱歌曲 how are you?,并伴有打節(jié)拍等動作。 �。�2）學(xué)生口語表演。教師給學(xué)生3分鐘左右的時間， 讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容自編會話。（若課上沒有準(zhǔn)備的時間，教師可留口頭家庭作業(yè)，讓學(xué)生頭一天準(zhǔn)備。）在學(xué)生準(zhǔn)備完畢后進(jìn)行課上表演。會話內(nèi)容為所學(xué)知識的總和，也可鼓勵學(xué)生將課外知識引入。以下提供兩個簡單的會話內(nèi)容： a. ----good afternoon, fang fang. ----good afternoon, lan lan. ----lan lan, this is dong dong. he is new. ----hi, dong dong. nice to meet you. ----nice to meet you, too. b. ----hello, bai ling. how are you? ---- hi, i'm fine, thank you. and you? ----very well, thank you. （3）教師播放 recycle 1---- chant and find! 的錄音，師生同說此段內(nèi)容。 2 呈現(xiàn)新課 (presentation) （1）教師舉起自己的鋼筆說：look！i have a pen. 請學(xué)生用look！i have a … 的句型再次復(fù)習(xí)文具。 �。�2）教師拿出準(zhǔn)備好的籃子，籃子中有rabbit, panda, monkey, dog, duck 等動物玩具。教師將籃子舉起，興奮地說：look! wow! i have so many animals. i love animals. 教師拿起 panda 說：look! i have a panda. 教師教授新單詞 panda ，a panda ，i have a panda. （3）用同樣的方法講授新單詞rabbit, monkey, dog, duck 等。學(xué)習(xí)單詞時，讓學(xué)生手舉玩具與老師一起說。其中以 rabbit, monkey為主。在說新單詞時教師鼓勵學(xué)生用完整句表述，如：i have a panda/ monkey. �。ㄟ@些單詞本課時只要求學(xué)生能聽懂，會說。 認(rèn)讀則放在第二課時。） （4）再次認(rèn)讀單詞。教師用動物的圖片制成教學(xué)課件。教師點(diǎn)擊鼠標(biāo)，每點(diǎn)擊鼠標(biāo)一次，屏幕上出現(xiàn)一個圖案和相應(yīng)單詞。教師讓學(xué)生按圖案認(rèn)讀單詞rabbit, monkey, dog, duck, panda, cat 。第七次點(diǎn)擊鼠標(biāo)時，前六幅圖案同時出現(xiàn)并閃動，一兩秒鐘后屏幕出現(xiàn) animals 一詞。此時教師說單詞 rabbit, monkey, dog, duck, panda, cat , they are animals. they are in the zoo. 教師說到 zoo 時，再次點(diǎn)擊鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)動物園的圖案和單詞。 在開始呈現(xiàn)獨(dú)個動物圖片時，教師可讓學(xué)生猜猜看，根據(jù)學(xué)生猜的情況教師適時帶領(lǐng)學(xué)生用感嘆語 wow! cool! great! super! 。比如學(xué)生猜的是小兔子時，屏幕上出現(xiàn)的也是一只可愛的小兔子，教師感嘆道：wow! look! it's a rabbit. 另外，學(xué)生在第二和第三單元接觸過 wow! great! 兩個感嘆語，當(dāng)看到可愛或夸張的圖片時也會情不自禁的感嘆�！ � （5）教師播放let's talk/ a部分的課件。播放之前提出要求： 你能聽到或看到幾種動物？how many animals? 你會說其中的哪種動物？ can you say in english? 你能說說其中還有你會的內(nèi)容嗎？anything else? （6）再次觀看，讓學(xué)生試著跟說。 ww .x kb1.co m 3 趣味操練 (practice) �。�1）教師讓學(xué)生手拿自己的玩具，兩至四人一組練習(xí)說 look！i have a rabbit / dog … （2）教師讓學(xué)生將玩具交換，并把自己新得到的玩具隨意展示給某個同學(xué)看，或教師指定一名學(xué)生將新玩具展示給其他同學(xué)看。邊展示邊說：look！i have a rabbit / dog … ，聽者用感嘆詞wow! cool! great! super! 做出反應(yīng)，并發(fā)出這種動物的聲音。教師還可以發(fā)揮學(xué)生表演才能，比一比，看誰模仿的動物叫聲及形體特征最逼真。 �。�3）讓學(xué)生打開書40頁，教師帶讀書上 let's play 部分的象聲詞 woof! woof! mew! mew! quack! quack! ， 隨后教師讓學(xué)生兩人一組，按照課本中所呈現(xiàn)的方式，扮演小動物，進(jìn)行練習(xí)。最后找同學(xué)上臺前表演此部分內(nèi)容。 學(xué)生口語表演。教師給學(xué)生3分鐘左右的時間， 讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容自編會話。