《灰雀》課堂實錄
王玲湘《灰雀》課堂實錄——全國第六屆閱讀教學研討會(中國·長春)
執教時間:2008年7月13日下午
作者:未知居
(注:本節課根據第七屆閱讀比賽的要求,課前不允許老師提前見學生,但安排了10分鐘會場課前談話,可以自由安排)
[課前談話]
師:剛才你們老師告訴我你們上課之前有個習慣是什么
生:唱歌
師:那按照你們的習慣唱首歌吧,你們平時唱什么
生:《蝸牛與黃鸝鳥》
師:好,咱們一起唱。放松一點,老師和你們一起。
生唱。
師:真是非常好聽。聽你們唱歌真是一種享受,離上課還有幾分鐘,咱們課前聊一聊好嗎?
生:好
師:在二年級上學期我們學了一些名人故事,我們來回憶一下
(出示上學期學過的一些課文圖片)孩子回憶是哪篇課文說的是哪個名人的故事:
周恩來 張衡 列寧 愛迪生
師:你們看,老師還給你們帶來了一張圖片,你認識誰呀(出示第二組導語圖片)
生:我認識那個長頭發的是牛頓
生:恩格斯
生:馬克思
生:愛因斯坦
生:達爾文
生:李四光
生:魯迅
生:居里夫人
師:現在可以開始上課了嗎
生:可以
一、 導入 板題 讀題
師:這個單元,我們繼續學習名人故事。今天學習的故事是——“灰雀”,看老師板書課題。
(板書灰雀)指導雀的寫法(雀,上面是一個變形的小,下面是一個“隹”,“隹”就是短尾巴的鳥。)
師:見過灰雀嗎?看(出示灰雀圖片)這種體形比較小,羽毛的顏色豐富,叫聲悅耳的鳥,就叫“灰雀”。跟它們打個招呼吧
生讀課題
師:讀得再親切一些
生讀。
二、初讀 檢驗 感知
師:灰雀寫的又是一位名人的故事呢?(板書:列寧)列寧是蘇聯偉大的革命領袖,他創建了俄國的布爾什維克,締造了世界上第一個社會主義國家——蘇聯。請同學們自由讀課文,怎么讀呢
出示自讀要求:
1.讀準字音,讀通句子。
2.標上自然段的順序。
3.想一想:課文寫了一件什么事?
師:我們來看一看自讀要求。
生讀自讀要求。
生讀
(檢驗——讀句)
師:我看同學們讀得特別認真,字音讀準了嗎?句子讀順了嗎?
生:讀準了。
師:你看這三個句子有我們的生字,你能借助拼音把生字讀準了嗎?這個不容易,誰來試一試
生讀
師:真了不起,字音讀準了,句子讀得也比較順。第二句
生讀第二句,糾正“他們”的輕聲
第三句一齊讀
公園里有一顆高大的
……
它們在……
……
(檢驗——識字)
師:生字讀得特別漂亮。現在老師把生字請出來了,一起來讀一讀。
出示白樺樹生詞卡片
生讀
師:見過白樺樹嗎?
出示白樺樹圖片
出示胸脯生字卡片
生讀
師:胸脯在哪,拍拍自己的小胸脯。
生拍胸脯
師:這兩個字有什么特點
生:都是月字旁
師:還有什么
生:還是形聲字
師:真厲害,還知道形聲字。在古代,月是“肉”的變形,與身體器官有關的字很多都有月字旁,想一想有哪些地方和月有關
老師做動作,指臉,脖子,背,胳膊,腰,腿,腳等,學生說出相應的部位
師:想著看著,這些字都是什么旁
生:月字旁
(檢驗——析詞)
出示婉轉
生讀
師:知道婉轉是什么意思嗎?今天本來準備讓大家查字典,結果學校說沒準備好,老師把詞典上的意思給大家放在屏幕上,有兩種意思,大家想一想在課文中“婉轉的歌唱”里是哪一種意思