由于這課是選學課文，主要是放手讓學生自主閱讀，在自讀自悟的基礎上，就自己的閱讀與同學進行交流，與人分享閱讀成果，感受閱讀的樂趣，提高閱讀能力。...

今天我說課的內容是小學語文三年級上冊《我不能失信 》，下面我將從設計理念、教材解讀、教學方法、教學預設幾個方面來進行我的說課。設計理念：略讀課文教學講究簡、略，但也需要有精、細的部分，最理想的做法是在教學中做到點面結合，粗...

《我不能失信》反思通過本次教學活動，我有兩點思考：一是關于教學過程中角色定位的思考。在本次課堂上，我將學習的主動權交給學生，充分調動了他們學習的自主性和積極性。...

一、新課導入。同學們，今天老師要和同學們一起來學習一篇有關名人小時侯的故事，題目是《我不能失信》。我們一起把課題來讀一讀。你能說說“失信”是什么意思嗎？“失信”的反義詞是什么，你知道嗎？你能把課題來讀一讀嗎？（老師從你的...

一、說教材我講的這節課是九年義務教育課程標準實驗教科書三年級語文上冊第二單元第八課的第一課時。本單元的教學重點是誠實守信。二、說學習目標、學習重、難點根據教材安排和我班學生的生活實際，我制定了以下學習目標：1、知識目標：（...

★一、我能連 yo cān qin sh pū早餐 撲空 解釋 照耀 道歉★二、我會填jǐn( ) hǎo( )盡 好jn( ) ho( )★三、填上合適的詞（ ）的眼睛 （ ）地說（ ）的嘴巴 （ ）地問（ ）的孩子 （ ）地笑★★四、引用人物的話，可以有不同的形式。...

【教學目標】1.會認5個生字詞。2. 正確、流利地朗讀課文；有感情地朗讀人物對話，練習寫人物對話。3. 把握文章的主要內容，聯系上下文理解 “一個人在家，是很沒勁。...

【教材分析】這篇課文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。一個星期天，宋慶齡全家準備到父親的一位朋友家去。可是宋慶齡想起要在當天教朋友小珍疊花籃，雖然父親和母親都勸她改天再教，可是宋慶齡還是留了下來，履行了自己的諾言。...

教學目標：1.正確流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。2.能概括文章主要內容。3.通過課文，感受宋慶齡誠實守信的可貴品質，同時聯系生活實際，和同學交流讀后的感受。...

略讀教學一直是我們課堂教學中的盲區。不知道和精讀課文的教學有何區別。通過教學和查找資料，覺得略讀教學可以這樣來教。因此，教這課時，我這樣設計：一讀：統攬全篇，整體感知。...

《我不能失信》是人教版小學三年級第二單元的一篇略讀課文，故事內容貼近學生的生活，語言淺顯易懂，學生易于理解。由于三年級上學期是剛剛接觸略讀課文，對于略讀課文的學習方法還不是特別明白。...

【教材分析】：《我不能失信》是人教版第五冊第八課，它是一篇略讀課文，講述的是20世紀偉大的女性宋慶齡小時候誠實守信的故事。故事內容貼近學生的生活，語言淺顯易懂。...

學習目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能概括課文的主要內容,聯系生活實際，和同學交流讀后的感受。3、學習宋慶齡誠實守信的好品質。...

一、設計理念“以專題組織教材內容，加強整合”是本冊教材編寫思想，因此，作為一線教學教師，應該深入鉆研教材，把“聯系單元專題，加強單元教學內容的整合。”作為備課、設計課文的一種重要策略。...

1、布置學生搜集與宋慶齡有關的課外資料。2、本課生字不多，教師可以引導學生借助拼音認讀，可在學生朗讀時糾正讀音。3、教學這篇略讀課文，教師應該鼓勵學生運用默讀、朗讀、分角色朗讀等多種方式，讀通讀懂課文，在此基礎上，組織學生以...