教學(xué)目標：1.準確理解課文描寫小興安嶺四季景色的詞句，體會用詞的準確性。2.學(xué)習(xí)作者抓住小興安嶺每個季節(jié)景色特點的觀察方法，從而體會四季景物的相同美和不同美。3.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，激發(fā)對祖國山河的熱愛之情。...

《美麗的小興安嶺》這篇文章中心突出，結(jié)構(gòu)鮮明，語言優(yōu)美。作者按四季的順序，抓住景物特點，濃筆重彩地描繪了小興安嶺的景色，抒發(fā)了作者熱愛祖國壯麗山河的感情。...

教學(xué)目標： 1.能結(jié)合生活實際和聯(lián)系上下文理解句子的意思。 2.抓住景物的特點，了解課文第二部分的主要內(nèi)容。 3.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。...

教學(xué)目標: 1.能把握課文的主要內(nèi)容，感受小興安嶺的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛大自然和欣賞自然美的情趣。 2.能有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。 3.領(lǐng)悟作者觀察與描寫景物特點的表達方法，學(xué)習(xí)積累語言。...

教學(xué)目標: 1、引導(dǎo)學(xué)生了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生執(zhí)掌祖國大好河山的思想感情。 2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會15個生字，掌握生字新詞。 3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的小節(jié)。...

教材分析： 《美麗的小興安嶺》是九年制義務(wù)教育小語第五冊（三年級）的一篇講讀課文，三年級的語文教學(xué)處于由低年級的識字教學(xué)向高年級的閱讀教學(xué)的過渡階段。...

一、課題 《美麗的小興安嶺》 二、課時安排：三課時 三、教學(xué)目標： 教養(yǎng)：⒈有感情地朗讀第2、3自然段 ⒉了解小興安嶺春天、夏天的美麗景色。 教育：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。...

一、導(dǎo)入： 1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——《美麗的小興安嶺》。 2、昨天我們已經(jīng)初讀了課文，小興安嶺給你留下了怎樣的印象？能簡單地說說嗎。 3、同學(xué)們說得真好！今天老師特意為大家準備了幾張小興安嶺的圖片。...

教學(xué)目標1、學(xué)習(xí)課文，了解小興安嶺一年四季美麗的景色，豐富的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國大好山河的思想感情。2、通過查字典和聯(lián)系語言環(huán)境，理解“俯下”“欣賞”“抽出”“封”“密密層層”“飛舞”等詞語，體會作者用詞造句的準確。...

之一重慶市萬州雞公嶺小學(xué) 王瓊 教學(xué)目標：1.初步學(xué)會本課15個生字，認識2個生字。掌握由本課生字組成的語。2.理解課文，體會小興安嶺春天的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛大自然的美好感情。3.有感情地朗讀課文。...

本課描寫的是我國東北小興安嶺一年四季美麗的景色。全文共6個自然段，先總的講小興安嶺的樹多，“像綠色的海洋”；再按四季分別講小興安嶺的景色；最后總結(jié)：小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。本文可分為三段。...

一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.同學(xué)們，在我國的東北有一座山脈，那里幾百里全是森林。春天生機勃勃，夏天綠樹成蔭，秋天果實累累，冬天雪花飛舞，一年四季景色 人，這就是美麗的小興安嶺。...

徜徉在美的海洋《美麗的小興安嶺》教學(xué)實錄及評析自然是美的，美是奇異的。美的教學(xué)語言、美的教學(xué)手段都要憑借富有美感的教學(xué)語言來體現(xiàn)。一言一行滲透美，一招一式煥發(fā)美。...

《美麗的小興安嶺》第一課時課堂教學(xué)設(shè)計方案設(shè)計者:大瀝中心小學(xué) 鄺笑華 執(zhí)教者:鄺笑華 時間：99年1月5日一、教材內(nèi)容：（第一課時）選自小學(xué)語文第五冊第四單元第十三課，具體內(nèi)容如下：我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹...

本課描寫的是我國東北小興安嶺一年四季美麗的景色。全文共6個自然段，先總的講小興安嶺的樹多，“像綠色的海洋”；再按四季分別講小興安嶺的景色；最后總結(jié)：小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。本文可分為三段。...