《把掌聲分給她一半》《弈秋》教學案
1. 概括這部分文字圍繞孫晉芳寫了哪幾件事。
2. 第1段中孫晉芳和隊友們?yōu)槭裁匆谧呃壤锞毲蚰兀窟@是從哪一方面刻畫孫晉芳的形象呢？從中可見她有怎樣的性格特點？
3. 找出第2段中過渡性的語句。
4. 用自己的話復(fù)述孫晉芳與郎平產(chǎn)生誤會到解除誤會這部分內(nèi)容。
5. 找出語段中對孫晉芳的語言描寫，并說一說從中可以看出她具有怎樣的性格特點？
6. 說說下面語句中加點詞的含義。
1孫晉芳悔恨自己心胸不寬闊，她懂得了自己的喜怒哀樂，自己的情緒起伏會直接影響隊員，影響勝負，決心繼續(xù)磨煉自己，要把心海中的暗礁一塊一塊炸平。
2一幕幕驚心動魄的戰(zhàn)斗場面由她導(dǎo)演出來，一曲曲悅耳的樂曲由她指揮而生。
五. 填空。
孟子名 ，字________， 時期 _ 家、______家。是孔子之后的 大師，被后世稱為 ，將他和孔子合稱為 。
六. 閱讀下文，回答問題。
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
1. 翻譯句子。
弈秋，通國之善弈者也。
2. 用“/”線給下面句子斷句。
為是其智弗若與？曰：非然也。
3. 第一句中“善”字說明什么問題？
4. 文中刻畫的兩個學下棋的人，表現(xiàn)有什么不同？
5. 這個故事告訴我們怎樣一個道理？
6. 學習這篇課文以后，聯(lián)系自己的學習實際，看一看自己有沒有學習不專心的時候，如果有，要注意改正。
【試題答案】
一、二、三題答案略。
四.
1.寫了她刻苦訓練，與郎平產(chǎn)生誤會到冰釋前嫌、走進隊員的內(nèi)心世界，帶領(lǐng)隊友取得勝利。
2.在這又矮又窄的地方如果能夠傳遞自由，那么到空曠的球場上傳球就更加得心應(yīng)手。這是細節(jié)描繪。表現(xiàn)了孫晉芳聰慧的一面。
3.第一句。
4.略。
5.“郎平，那天場上，你對我的提醒怎么理也不理呀？”“招娣，別急！別急！”從中可見她是一個率直誠懇的人。
6.1心海中的暗礁是比喻的說法，是比喻她的寬廣胸懷中的狹隘心理。2“一曲曲悅耳的樂曲”是比喻一次次成功的比賽。這句話的含義是在孫晉芳的調(diào)動、指揮下，女排姑娘進行了一次又一次成功的比賽。
五. 軻 子輿 戰(zhàn)國 思想 教育 儒學 亞圣 孔孟
六.
1.略。
2.為是/其智/弗若與？曰：非/然也。
3.一個“善”字點明師傅棋藝水平之高。
4.其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之。
5.告訴我們學習必須專心致志，絕不可以三心二意的道理。
6.略。