教學目標1.會認3個生字，會寫13個生字。正確讀寫成功、實驗、教育家、繩子、代表、順利、不假思索、激動等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.運用多讀多想的讀書方法，讀懂課文內容，培養學生自主學習、合作探究的意識和習慣。...

教學要求1、讀懂課文內容，學習有了危險，小女孩先為別人著想的美好品德，培養合作精神。2、學會本課的生字、新詞。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。重點難點理解實驗成功及教育家激動的原因。...

【教學目標】 1、正確，流利，有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，領悟小女孩有了危險，先為別人著想的美好品德，培養合作精神。【教學重點】理解這次實驗成功的主要原因，懂得要團結，心中有他人。...

【教材分析】本文講的是一位教育家在一所小學讓三個學生做逃生游戲。這個實驗已經做過多次但都沒有成功，而這次卻獲得了成功。教育家的實驗是對學生品行的考查，三個小學生尤其是小女孩，經受住了考驗，體現出小女孩品質的可貴和團結合作...

【教材簡析】這是小學語文第五冊中的一篇略讀課文，講的是一位教育家在一所小學讓三個學生做“逃生”游戲。這個實驗已經做過多次但都沒有成功，而這次卻獲得了成功。...

【設計理念】 1、讓學生在于文本的自由對話中，發展思維，提高能力。2、采用“以讀代講”，體會人物感情。3、通過抓關鍵詞句，理解文章思想感情。...

【教材分析】本文講的是一位教育家在一所小學讓三個學生做“逃生”游戲。這個實驗已經做過多次但都沒有成功，而這次卻獲得了成功。教育家的實驗是對學生品行的考查，三個小學生尤其是小女孩，經受住了考驗，體現出小女孩品質的可貴和團結...

課 題： 30、一次成功的實驗教學目標：1、認識“錘、堵、獲”3個字。會寫“育、瓶”等13個字。能正確讀寫“成功、實驗”等13個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，4、體會到做人要謙讓，5、要有先人后己的精神。...

【教學目的】1、學習課文，了解課文內容。2、通過學習，使學生明白實驗成功的原因，懂得要團結，心中要有他人。 【教學內容】自學課文，理解課文內容。【教學重點】理解這次實驗成功的主要原因是什么，懂得要團結，心中要有他人。...

【課前準備】1、生字卡片或抄寫生字新詞的小黑板。2、一個瓶子，三個系著繩子的小鉛錘，一懷水。 第一課時一、做實驗，揭示學習目標1、教師組織學生做課文中的實驗，如果實驗成功了，請學生總結為什么會成功；如果實驗不成功，師引導學生...

【教學目標】 1、會認3個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“成功、實驗、教育家、繩子”等主詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內容，領悟小女孩有了危險，先為別人著想的美好品德，培養合作精神。...

談話導入,學習最后一自然段.1,小朋友們,你們做過實驗嗎 (雞蛋保護器的實驗)當實驗失敗的時候,你心里是怎么想的 當實驗成功的時候,你的心情又是怎樣的2,實驗總是有成功和失敗的,這不,有一位外國教育家將一個實驗在其它國家進行操作時都失敗...

【學習目標】1、認識“錘、堵、獲”3個字。會寫“育、瓶”等13個字。能正確讀寫“成功、實驗”等13個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，體會到做人要謙讓，要有先人后己的精神。 【課前準備】演示實驗的課件。...

這是一篇閱讀課文，講的是一位教育家來到一所小學進行的一次意外危險時刻的心理測試實驗。實驗的成功反映了三個學生懂得要團結，要心中有他人的好品質。 課文可以分為三部分。...

之一佚名 這是一篇閱讀課文，講的是一位教育家來到一所小學進行的一次意外危險時刻的心理測試實驗。實驗的成功反映了三個學生懂得要團結，要心中有他人的好品質。課文可以分為三部分。...