《路旁的橡樹(shù)》說(shuō)課設(shè)計(jì)
二、講解課文
說(shuō)課：本部分講解課文，是本課的重點(diǎn)。目的是使學(xué)生理解課文，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富智慧，培養(yǎng)思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。講解課文的方式，是由教師提問(wèn)，學(xué)生回答。采取啟發(fā)式的方法。
師：
1、第3自然段：工程師為什么嘆氣？工人們?yōu)槭裁磭@氣？
2、第4自然段：工程師為什么說(shuō)“計(jì)劃是不可以修改的”？
3、第5自然段：工人為什么說(shuō)“橡樹(shù)也不可以砍”？
4、第6自然段：工程師拿出一根楔（ xiē ）子，做了什么事？他為什么這樣做？
5、第7自然段：公路有一個(gè)彎，好不好？
6、第8自然段：人們?yōu)槭裁促潎@“筑路的人有一顆高尚的心”？
以上問(wèn)答，教師提問(wèn)，學(xué)生自由競(jìng)答。教師因勢(shì)利導(dǎo)，學(xué)生氣氛熱烈。課堂教學(xué)達(dá)到高潮。
三、學(xué)生提問(wèn)
任何課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，都不可能完美。學(xué)生也不可能是機(jī)器，任你擺布。這里，設(shè)計(jì)一個(gè)“學(xué)生提問(wèn)”環(huán)節(jié)，一是可以彌補(bǔ)教師備課之疏忽和不足，二是可以培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、質(zhì)疑問(wèn)難的能力。
四、課后作業(yè)
1、在語(yǔ)文練習(xí)本上，把課文的生字和拼音，每個(gè)字和拼音寫(xiě)半行或一行。
2、學(xué)習(xí)了這篇課文，請(qǐng)每位同學(xué)寫(xiě)一篇感想，題目自己定。