【預習先知】1、我學會了。(見新方案基礎達標1、)2、借助填空說說課文講了一件什么事（新方案再讀感知）課文主要講的是 課上 時發(fā)生的事情。我根據自己看到的把楊桃畫成 ，同學們 。...

各位評委：大家好！今天我說課的內容是部編版教材二年級下語文第五單元的第二篇課文《畫楊桃》的第二課時。一、說教材課文主要講的是畫楊桃時，“我”根據自己看到的，把楊桃畫成五角星的樣子，遭到同學們的嘲笑。...

教學目標1、理解課文內容，知道同一個事物從不同的角度看會有所不同，從中受到科學思想方法的教育。2、繼續(xù)練習復述課文。3、學會本課5個生字，理解叮囑、審視、和顏悅色、教誨等詞語的意思教學重點朗讀課文，練習復述課文。...

教學片斷：師：好，那我們現在就請你美美地、自由地讀讀課文，記住，讀課文的時候要注意讀準字音、讀通語句。遇到難讀的字或詞還要多讀幾遍。（生自讀課文，師巡堂）師：讀完的同學向老師豎個大拇指。...

課文內容分析：《畫楊桃》是第五單元的第二課，本單元圍繞“辦法”這個主題編排了題材各異的課文。本課是一篇兒童故事，內容鮮活有趣，語言生動活潑，主要講的是圖畫課上畫楊桃時發(fā)生的事情。...

教學目標：1、通過讀、寫、查、想，做卡片等多種形式，使學生學會11個生字，能正確讀寫“叮囑、準確、一幅畫、審視、嚴肅和顏悅色、熟悉、教誨”8個詞語，會用“不像……。而像……”、“不要……要…。。”造句。...

一、教材說明這是一篇精讀課文。課文主要講圖畫課上，對楊桃進行寫生練習，“我”根據自己看到的，把楊桃畫成像個五角星的樣子，同學們覺得好笑。...

一、教學目標：1、學會本課5個生字，理解“叮囑”、“審視”、“和顏悅色”、“教誨”等詞語的意思；2、理解課文內容，知道同一個事物從不同的角度看會有所不同，從中受到科學思想方法的教育；3、知道做人、做事都要實事求是。...

聽課時間：2008年12月25日 聽課地點：俞范學校 執(zhí)教者：顧可雅（實驗小學）一、考眼力師：你看到了什么？生：救生圈；碟片；球；車輪師：不同的事物從不同的角度看是不一樣的。2、看楊桃?guī)煟核�是怎樣的？生：它是綠色的，像一片葉子。...

教案示例一5、畫楊桃教學目標：1.學會本課14個生字，能正確讀寫“叮囑、準確、一幅畫、審視、嚴肅、半晌、和顏悅色、熟悉、教誨”，練習用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。...

重慶市九龍坡區(qū)楊石路小學李冉教學目標1.理解課文內容，知道同一個事物從不同的角度看會有不同的結果，使學生從中受到科學思想方法的教育。2.通過理解老師說的一段話中句與句的聯系，學生怎樣把一段話寫清楚。...

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”轉眼到了大三下學期，按照我們系的慣例，我們該實習了。因為所學專業(yè)，所以我選擇實習當一名老師。因為要考研，所以選擇了留校。之后，有幸在曲師大附小實習，教小學三年級語文。...

教材簡說這是一篇精讀課文，主要講的是圖畫課上練習畫楊桃時發(fā)生的事情。“我”根據自己看到的，把楊桃畫成五角星的樣子，同學們覺得好笑。老師卻通過這件事，啟發(fā)同學們懂得了看問題或做事情的時候，不能憑空想象，要堅持科學的思想方法...

聽了三年級語文課畫楊桃后，我仔細學習了教師用書，還在網上看了兩節(jié)本課的視頻，現記下學習所得。一、確定本節(jié)課的學習目標：趙老師講的這節(jié)課是第二課時，我們首先應該明確這節(jié)課的教學目標是什么，重難點是什么。...

【課業(yè)設計】一、照樣子寫詞語老老實實（）（）（）（）二、在下面的句子里加上恰當的詞語，使句子表達的意思更具體（）小籃子里裝滿了（）野菜。（）孩子們（）跑進了村。...