可貴的沉默導學案
神氣十足:
左顧右盼:
索性:
蘊藏:
寂然無聲:
七嘴八舌:
稚拙 :
4、想一想,填一填,使句子的意思更具體、生動。
(1)孩子們回答。
孩子們( )回答。
(2)幾乎所有的孩子都在交談。
幾乎所有的孩子都在( )交談。
(3)我的情緒傳染給了學生們。
我的情緒( )傳染給了學生們。
可貴的沉默導學案
教學目標: 1、學習課文,理清課文條理,理解課文內容。2、讓學生感受父母對自己的愛,學習如何去關心和愛護別人,從而使學生懂得做子女的也應當回報父母對自己的愛。3、培養學生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。...
一、教材說明 :這篇精讀課文講在老師的啟發教育下,孩子們懂得了怎樣向父母回報自己的愛的事情。通過課堂教學中的這件小事,告訴孩子們,要學會理解和關愛。...
教學目標:1、會認生字,能理解詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理發課文內容。3、學會感覺父母對自己的愛,懂得關心父母,關心別人。教學重點:理解孩子們情緒的變化,懂得關心別人。...
“把學習的主動權交還給學生!”這是我們新課改中所經常提到的。但要提醒的是課堂上老師在調動學生積極性的同時,還必須善于駕馭學生的主動性并使學生從中得到更大的收獲。這節課結束之后,我想了很多很多。...
本文描述的是學生生活中的事,學生讀起來比較容易進入情境,也容易受到感染,下面就談談我在教學中的幾點體會。一、圖文結合,相得益彰《可貴的沉默》這篇課文中有兩幅插圖,人物神情對比強烈,很好的體現了課文內容。...
教學目標:1、會認生字,能理解詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理發課文內容。3、學會感覺父母對自己的愛,懂得關心父母,關心別人。教學重點:理解孩子們情緒的變化,懂得關心別人。...
一,設計意圖:語文是人文性與工具性相統一的學科,在注重對學生聽,說,讀,寫能力培養的同時,也要注重對孩子人文精神的培養.《可貴的沉默》這篇課文講的正是在老師的啟發教育下,孩子們懂得了怎樣向父母回報自己的愛的事.因此,在設計本課時注重...
學習目標:1.認識14個生字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.感受父母對自己的愛,學會關心父母。學習重點、難點:1.理解孩子們情緒的變化,懂得關心別人。2.孩子們的沉默意味著什么?體會沉默的可貴。...
【教學目標】1、在第一課時的基礎上,正確、流利、有感情地朗讀課文。體會抓住人物的神態、動作進行生動描寫的方法。2、抓重點語句,通過聯系上下文和生活實際,幫助學生理解其含義,感受其情感;結合課文插圖,根據生活經驗想像課文描述...
教學內容人教版義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊課題《可貴的沉默》第二課時學科語文教者撫順市北臺小學 成宏課型講讀課教學目標1、 在第一課時的基礎上,鞏固生字、詞語。...
教材分析:《可貴的沉默》是一篇貼近學生生活實際充滿人文色彩的課文,它講述了在老師的啟發教育下,孩子們懂得了怎樣向父母回報自己的愛的事情。通過課堂教學中的這件小事,告訴孩子們要學會理解和關愛。...
學習目標1.認識迅、蘊、霎等9個字,會寫賀、顧、迅等14個字,能正確讀寫祝賀、神氣十足、左顧右盼等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.讀懂課文主要內容,懂得應回報父母的愛,學會理解和關愛別人。...
教材分析語文是人文性與工具性相統一的學科,在注重對學生聽、說、讀、寫能力培養的同時,也要注重對孩子人文精神的培養。讓學生學會愛、讓學生懂得回報愛,這是一項多么偉大的人生課題!...
一、教學目標:知識與能力:在第一課時的基礎上,正確、流利、有感情地朗讀課文。體會抓住人物的神態、動作、進行生動描寫的方法,積累自己喜歡的詞語、句子。過程與方法:1.抓重點語句。...
一、導入同學們,今天我們接著學習17課。請讀課題。二、看圖,進入課文學習請看課文的兩幅插圖,誰來說說圖中的內容?指名說。請大家在課文中找到與這幅圖相關的句子,自己讀一讀。(1)他們驕傲地舉起了手,有的還神氣十足地左顧右盼。...