《我家跨上了“信息高速路”》第一課時教學設計
一、談話導入新課1、 同學們，你們上過網嗎？上網都做些什么？
讓學生適度談
是啊，網絡就像是一條高速路，把我們和世界聯系在一起。在網絡的世界里，人們的生活，學習，工作，娛樂都發生了翻天覆地的變化，大家都在享受著網絡帶給我們的方便和快捷。
今天我們就一起來學習《我家跨上了“信息高速路“》。
2、和老師一起來寫寫課題。出示課題，誰來讀一讀課題，一起來讀一讀課題。
引導質疑：說說讀了課題，你有什么想知道的？
板書出示（信息高速路是什么，信息高速路帶給了我們什么……）
讓我們帶著這些疑問走進課文
二、初讀
1、 自讀要求： a大聲朗讀課文，把課文讀正確，讀通順。難題的地方多讀幾遍。
b、標出自然段，劃出生字生詞，用自己最拿手的方法記住這些生字詞。
c 、想想課文主要講了什么，是從哪幾方面講的？
2、認讀生字詞： 兩字和四字分別出示
信息 網絡 遍布 信箱
贊嘆 新奇 功能 敞開
情不自禁 五湖四海 迫不及待 目不轉睛 戀戀不舍
a、當小老師領讀
b、指名認讀生詞 一起來讀兩遍
2、 同桌合作讀 ：和你的同桌合作著讀，你讀一段他讀一段，聽到他讀錯了，請幫助他糾正過來。
3、 引導交流，初步理解
a、 課文主要講了什么內容？ （ 及時表揚學生：真能干，這么快就把主要內容給概括出來了。）
引導：先寫了什么，接著又寫了什么？
（家里可以上網了，情不自禁的歡呼，迫不及待的上網，去認識網絡的神奇。）
三，細讀課文，突破重點
1、剛剛大家提了很多的問題，那就請帶著這些疑問再認真地讀讀課文，相信大家一定能夠把這些問題給解決了。一邊讀一邊可以把有關的語句畫下來。
信息高速路到底指的是什么呢？第二自然段中就告訴我們了，誰能來說說？
2、關于電腦網絡，爸爸是怎么告訴我的？
電腦網絡如同一個遍布全球的蜘蛛網，把每個國家、每座城市甚至每個家庭都連在了一起。進入網絡，就好象跨上了信息高速路。可以 迅速找到所需要的信息，可以用電子信箱和全世界的小朋友建立聯系，還可以進行網上購物。有了網絡，五湖四海的人隨時可以交流，咱們的地球就變成了一個小村莊。
3、請大家在認真讀讀這段話，你從爸爸的話中讀懂了什么？（學生談好了自己懂得的內容后，引出）
是呀，電腦網絡如同一個遍布全球的蜘蛛網，把每個國家、每座城市甚至每個家庭都連在了一起。
爸爸把電腦網絡比作了什么？（他把電腦網絡比作了蜘蛛網。）
為什么電腦網絡像蜘蛛網？你讀讀這句話，用上因為……所以……來說說？（2個同學）
4、出示多媒體：大家請看，正是電腦網絡，地球東邊的中國和西邊的美國有了聯系，南邊城市和北邊城市有了互動交往，因為這樣縱橫交錯，把每個國家，每座城市甚至每個家庭都連在了一起，所以爸爸告訴我：引讀出（電腦網絡如同一個遍布全球的蜘蛛網，把……）