人教版第六冊《夸父追日》導學案
【使用說明與學法指導】
1、結合導學案，關注學習目標，注意學習重點和難點，先用自己喜歡的方式讀課文。可在書上批注，并獨立完成“預習導學”、“自主學習”題。課前預習以獨立思考為主，課堂學習以小組交流探究為主。
2、針對預習訓練和自主學習中發現的問題，課上小組討論交流，答疑解惑，注意教師的點撥，出錯的地方要用紅筆及時糾錯。
【學習目標】
1、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、了解課文內容，體會神話傳說的神奇。
3、交流從故事中得到的收獲。
4、培養獨立閱讀能力。
學習重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。 體會夸父追日的可貴精神。
【預習導學】
一、預習任務：
1、初讀課文，在不懂的地方做上記號。讀課文三遍，請家長簽字。
2、讀一讀下面的詞語，讀準字音
夸父 黑暗 光明 手杖 虞淵 伏下身子 渭河 咕嘟咕嘟
霎時間 大澤 瀚海 頹然 遺憾 精神百倍 奮勇前行
二、預習作業：
讀句子，給帶點字注音，并說說你發現了什么：
1、于是夸父拿著手杖，提起長腿，邁開大步，像風似（ ）的奔跑。
2、夸父的喉嚨干得直冒煙，他實在是太渴，太累（ ）了。
3、大地和山河都因為他的倒（ ）下而發出巨響。
4、這時，太陽正在虞淵落（ ）下去。
【預習檢測】
1、請同學讀“預習導學”中的詞語，注意糾正錯誤字音。
2、請同學讀一讀“預習作業”中的句子，注意聽帶點字的字音是否正確；并說說你的發現。
【自主學習】
讀讀課文，了解課文講了一件什么事，并用簡潔的語言概括。
【合作探究】
1、夸父為什么追趕太陽？
2、他從哪些地方看出夸父追趕太陽的執著？
3、我們從故事中我們體會到了夸父的什么精神？
【拓展檢測】
1、在文中找出下列詞語的近義詞
喜愛—— 一瞬間—— 欣喜——
2、在文中找出下列詞語的反義詞。
黑暗—— 短暫—— 稀疏——
3、 學了這篇課文，你想說些什么？v