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少年王勃

少年王勃

一、復習導入
  1、今天,我們繼續學習少年王勃的故事,請大家一起讀課題。
  2、通過昨天的學習,我們知道,這篇文章寫的是少年王勃在滕王閣赴宴時寫下了千古傳誦的名文《滕王閣序》。(板書:《滕王閣序》千古傳誦)那么,少年王勃給你留下了怎樣的印象。
  3、快速瀏覽課文第一自然段,你能用書本上的一個詞語來說說嗎?
  (根據回答板書:很有才氣)
  4、在后面的課文中閻都督的一句話直接贊揚了王勃的才氣,你能找出來嗎?
  (1)出示:竟忍不住拍案叫絕:“奇才!真是奇才!”
(2)理解“奇才”,奇才是什么意思。(才華出眾的人,才華橫溢的人。)
(3)課文中有一個詞寫出了閻都督在說這句話時的動作,哪個詞?
理解文中的“拍案叫絕”(案是桌子的意思,你知道“拍案叫絕”是什么意思嗎?)在看閻都督說這句話的語氣,注意標點符號。從這句話中,你能看出閻都督對王勃的什么?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

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