公開課教案《最美的花束》
一、教學目標
1、引導(dǎo)學生正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、理解詩的內(nèi)容，體會詩歌表達的思想情感。
3、讓學生明白人與人之間是平等的，應(yīng)該互相尊重。 4、學會“漆、冠、睜”三個生字。
二、學生課前準備
預(yù)習課文并收集關(guān)于世界人種的相關(guān)資料，如文字介紹，圖片等。
三、教學過程
（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
師：同學們，你們知道我們屬于哪種人種嗎？對，我們就是黃皮膚、黑眼睛、黑頭發(fā)的黃種人，你還知道有哪些不同膚色，不同種族的人？（指名回答）（白種人、黑種人、棕種人）
師：是啊，在我們這個廣闊的地球上生活著不同膚色，不同種族的人們，但盡管膚色不同，種族不同，我們卻像兄弟姐妹一樣生活在地球這個大家庭中。同學們，請看（課件出示）圖上，畫著什么？看了這幅圖，你想到了什么？ （說說圖片中的小朋友和我們有什么不同？）
師小結(jié)：這些孩子們有的來自富有的國家，有的來自貧窮的國家，其中有的還是殘疾人，可他們今天卻平等地相聚在一起唱歌跳舞，多么高興，是啊，無論國籍、膚色，只要是朋友，我們都應(yīng)該相親相愛，有一位美國詩人他的想法也是這樣的，他還寫了這樣一首詩——最美的花束。（板書）
師：我們一齊把這個課題讀一讀。
生齊讀課題。
（二）檢查預(yù)習
師：今天，我們就一起走進這首小詩，請同學們把書翻到74頁，通過昨天的預(yù)習，你覺得文中有哪些生字在讀音或?qū)懛ㄉ咸貏e需要提醒大家注意的，誰來說說？ （老師檢查一下同學們的預(yù)習情況，你們認識這些字嗎？）
師：板書“漆”，請同學們注意老師怎么寫這個字。（會讀這個字嗎？）
師：現(xiàn)在請你們舉起小手，跟老師把這個字書寫一遍。 （右邊“水”左邊”水” 人在中間，木頭飄起。）
師：誰來給它組組詞？
師：課文中說漆黑的什么？
師：生活中還有什么也可以用“漆黑”形容？
師板書“冠”的兩個讀音，你能用他們組詞嗎？
師：請同學們跟著他讀一讀。
師：“睜”跟什么有關(guān)？（眼睛）所以它是目字旁
讓學生做睜開眼睛和閉上眼睛的動作。（做游戲）
師：同學們自己學會了生字，真了不起。相信你們也一定能把這首詩歌讀好。這首詩歌一共有五節(jié)，我們就請五個同學來開火車讀讀課文，其他同學可要認真聽，待會兒請你們評一評他們是否讀得正確、流利。
師：老師還想給同學們提醒幾個字的讀音，像 “太陽”的“陽”要讀輕聲，“漂亮”的“亮”也應(yīng)讀輕聲。請同學們跟老師讀一讀。
師：很多同學也想讀讀課文，對嗎？ 好，現(xiàn)在就請同桌互讀課文，讀完互相評一評。
師：剛才老師看到同學們讀得很認真，很投入，相信你們合在一起的聲音會是最美的，現(xiàn)在我們就請男女同學合作讀讀課文吧。男同學朗讀一、二節(jié)，女同學朗讀三、四節(jié)，第五節(jié)齊讀。（在音樂中讀） （續(xù)）
（三）理解課文
師：讀了詩歌，結(jié)合你們昨天的預(yù)習，能不能說說你知道或讀懂了什么？還有什么不懂的？
根據(jù)學生的回答，出示相應(yīng)小節(jié)，適時點撥、引導(dǎo)、小結(jié)，并指導(dǎo)感情朗讀。