教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。3、寫一段話，描寫夏日炎熱的天氣，并用上“驕陽似火”。4、懂得學語文不光要從書本上學，還要從生活實踐中學。...

設計理念：母愛是個永久的話題。今天的孩子，輕而易舉地得到了太多的愛，因為易得，所以易忘、易忽略，通過引導孩子解讀媽媽這份特殊的賬單來解讀母愛的無私與無價。...

第一課時一、導入課文：今天，老師給大家帶來了一枚鮮果（實物石榴），這是什么？（指名）教師范讀石榴，學生齊讀。你見到一個怎樣的石榴果？指說。那么，石榴是如何生長起來的呢？讓我們一起讀讀《石榴》這篇課文。板書課題。...

【課時安排】2課時【教學準備】多媒體課件【教學過程】一、創設情景，導入新課1、師：同學們，今天老師給大家帶來一位小客人，看，她是誰？（課件出示露珠圖片）師：你們喜歡它嗎？為什么呀？（學生自由發言）師：還有誰喜歡小露珠，把你...

一、導入這節課，我們繼續學習《和時間賽跑》一課。先讓我們和上節課認識的詞語寶寶們見見面吧。課件出示：賽跑 疼愛 排除 憂傷 持續 安慰 欺騙 實話 度過雖然 路線 狂奔 暑假 形容 用途 將來 假若日月如梭 受益無窮二、朗讀理解師：看來...

片段1：師：雪兒是在我什么樣的情況下來到了我的身邊、進入了我的生活？請你打開書，認真讀讀課文的第一自然段。生：（自由地大聲朗讀課文）師：同學們讀得非常專心！...

《嫦娥奔月》課堂實錄片斷板書課題，范讀課題。（嫦娥奔月、四聲）下有異議，念第一聲。哦，不同的意見？那到底應該念什么呢？我們首先要弄清楚兩個音的不同意思。學生拿出字典查。...

執教者：倪菊芬教學內容：蘇教版小學語文第五冊p49-51《三袋麥子》教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文，學會講述故事。2、能根據課文的語言材料練習講好這個故事。...

《雪兒》一課講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到讓它飛上藍天的事，表現了“我”愛護鳥類的美好感情，也流露了“我”對自由生活的的熱愛和向往。...