《炮手》教學案例
抓重點詞語，體會人物情感——《炮手》教學案例
案例背景
《炮手》是小學語文北師大版三年級下冊第十單元“奉獻”主題的一篇課文。它講了在一百多年前的法德戰爭中一位炮手為了戰斗的勝利，服從了將軍的命令，炸掉了自己家的房子。這篇課文是要讓學生感受炮手“舍小家、為大家”的精神。
課文除了描述戰斗的場景外，把大量篇幅用在描寫炮手的神態變化上。我在教學時也把這作為教學重點。教學時我先讓學生學習炮手炸掉自己房子的舉動，再讓學生體會炮手從猜測將軍的行動到服從命令時的心情。炮手的炸房子的舉動在文中是顯而易見的，體會心情不是那么容易的。為此，我抓住了三個重點詞語“蒼白”、“慘白”、“煞白”，讓學生體會，取得了良好的教學效果。
情景再現
（師先讓學生認識到炮手炸掉的是自己的房子）
師：那么，當炮手炸掉自己房子的時候，他有沒有猶豫過？如果誰認為有，請從文中找一找。
生：（從文中找出三個句子）：1、一個臉色蒼白的士兵應道。
2、士兵的臉色煞白。
3、炮手的臉色更加慘白了。
師：（抓住“煞白”提問）：“煞白”是什么意思？
生：人的臉色特別白。
師：你在什么時候見過別人的臉色特別白？
生：媽媽生病的時候，她臉色特別白。
生：有一天我弟弟看見一條小狗向他沖過來，她臉色特別白。
師：說得好。“煞白”就是指當人生病或害怕的時候，臉色特別白。那么，文中的炮手是那種情況呢？
生：炮手一定是害怕了吧！
師：對，炮手除了臉色煞白，他的臉色還怎么樣？
生：蒼白。
生：慘白。
師：（板書“蒼白”、“煞白”、“慘白”）猜猜“蒼白”、“慘白”是什么意思？
生：也是指臉色特別白。
生：它們三個是近義詞。
師：不錯。那么，哪一個表示臉色最白？哪一個表示臉色比較白，哪一個表示臉色最淡？
生：“蒼白”表示臉色最淡。
生：“慘白”表示臉色最白，“煞白”介于二者之間。
師：從“蒼白”到“煞白”再到“慘白”，它表示炮手越來越——
生：炮手越來越害怕。
師：讓我們再回到句子中，炮手為什么會越來越害怕？請抓住句子回答。
生：“一個臉色蒼白的士兵應道”，此時將軍看著炮手的村子，又叫了炮手一聲，他害怕將軍會讓他打自己的村子。
生：“士兵的臉色煞白”，此時將軍叫炮手看他自己的房子，他更害怕了。
生：“炮手的臉色更加慘白了”，炮手的預想不幸言中，他害怕極了。
師：炮手的心里十分害怕，他還是一位優秀的炮手嗎？為什么？
生：是。盡管他十分害怕，但是為了戰斗的勝利，他還是服從了將軍的命令，打垮了自己的房子。