濫竽充數(shù)教學(xué)反思
整節(jié)課學(xué)生能夠大膽發(fā)揮想象,積極融入到課文的學(xué)習(xí)中去,非常積極踴躍地發(fā)表自己的意見(jiàn),學(xué)習(xí)積極性很高。但是在總結(jié)寓意的時(shí)候,學(xué)生的表達(dá)不夠準(zhǔn)確、完整。
濫竽充數(shù)教學(xué)反思
《寓言二則》中的《濫竽充數(shù)》寫(xiě)的是,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期不會(huì)吹竽的南郭先生,假裝會(huì)吹,混在齊宣王 的樂(lè)隊(duì)里騙取信任與報(bào)酬,齊泯王繼位后,讓一個(gè)人、一個(gè)人吹竽給他聽(tīng),南郭先生怕暴露,只好偷偷地逃走。...
執(zhí)教:江蘇省潭陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張康橋教學(xué)理念:1、游戲就是課堂,課堂也是游戲!2、建構(gòu)每個(gè)兒童自己的語(yǔ)言,寫(xiě)出自己想寫(xiě)的話;反對(duì)齊讀,提倡自由讀書(shū),讀出自己的味道與態(tài)度,把書(shū)讀到臉上!讀到心里!...
教學(xué)目標(biāo):1、識(shí)寫(xiě)六個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字。2、有感情的朗讀課文。3、懂得沒(méi)有真才實(shí)學(xué)蒙混湊數(shù)是不行的,教育學(xué)生學(xué)習(xí)要扎扎實(shí)實(shí)。教學(xué)重點(diǎn):有感情的朗讀課文,體會(huì)寓意。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。...
執(zhí)教人:張康橋《濫竽充數(shù)》 地點(diǎn):岳陽(yáng)七中禮堂 班級(jí):民院附小五年級(jí)81班 主持人介紹: 教學(xué)記錄: 師:我上課的教材除了人教版還有江蘇教材,以及北師大教材,我重組了一下。...
“今天,彭老師給你們上課,你們高興嗎?”我問(wèn)。 “高——興——”,孩子們拉長(zhǎng)了聲音回答,我心想也不知道真高興還是假高興也。不管!在孩子們念完課題后我說(shuō): “下面請(qǐng)欣賞我寫(xiě)課題。...
教學(xué)要求:1、了解課文內(nèi)容,理解寓意。2、朗讀課文,練習(xí)復(fù)述寓言故事。3、培養(yǎng)生字質(zhì)疑能力和創(chuàng)新思維。重點(diǎn):通過(guò)理解重點(diǎn)詞句,理解寓意。教學(xué)用具:課件。...
一、組織教學(xué),導(dǎo)入新課同學(xué)們,這節(jié)課我們來(lái)上語(yǔ)文課。你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎?老師今天也給你們帶來(lái)了一段動(dòng)畫(huà)片,想看嗎?現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞吧!(播放動(dòng)畫(huà))這就是我們今天要學(xué)習(xí)的濫竽充數(shù)的故事。...
師:南郭先生后來(lái)又去了哪里?他會(huì)怎么想怎么做呢?結(jié)果如何?(給學(xué)生五分鐘想象思考的時(shí)間)生:南郭先生用完了身邊的俸祿,想靠打工來(lái)維持生計(jì)。可他臭名遠(yuǎn)揚(yáng),人們都不要他,怕他再像以前一樣沒(méi)有真本領(lǐng),濫竽充數(shù)。...
作者:佚名轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù):69作者:沈小偉 文章來(lái)源:馬小在線 人物:齊宣王[齊緡(min)王]、南郭先生、大臣二人、樂(lè)隊(duì)8人。第一場(chǎng)大殿上(解說(shuō):從前,齊國(guó)有個(gè)大王叫齊宣王,他特別喜歡聽(tīng)吹竽,這天早朝,他們又議論起組建吹竽隊(duì)的事...
一 讀明方向師:看黑板(板書(shū):濫),這個(gè)字寫(xiě)得酷吧?生:酷師:大家手拿出來(lái)空劃一遍。師:很好。(板書(shū):竽充數(shù))這題目寫(xiě)得酷嗎?生:酷師:謝謝鼓勵(lì),在腦海里空劃一遍。師:有的同學(xué)一邊劃一邊搖頭晃腦的很有意思。...
教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,感悟寓意。2、結(jié)合自己的生活實(shí)際談感想。3、讓學(xué)生感受寓言的魅力,接受傳統(tǒng)文化的熏陶。...
一、習(xí)作要求以成語(yǔ)故事《濫竽充數(shù)》原文,抓住重點(diǎn)內(nèi)容,側(cè)重人物心理,展開(kāi)自由想象,把原文擴(kuò)寫(xiě)成四百字以上的文章,做到語(yǔ)言通順、具體生動(dòng),題目自擬。二、教學(xué)方法1、學(xué)法到寫(xiě)法的遷移。2、由說(shuō)到寫(xiě),說(shuō)寫(xiě)結(jié)合,連段成。...
教學(xué)要求1.知識(shí)與技能(1)學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。(2)理解寓言所述的內(nèi)容,能用自己的話說(shuō)故事,體會(huì)故事所蘊(yùn)涵的寓意。(3)正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。...
作者:佚名轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù):51《濫竽充數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一王秀榮 教學(xué)要求:1、了解課文內(nèi)容,理解寓意。2、朗讀課文,練習(xí)復(fù)述寓言故事。3、培養(yǎng)生字質(zhì)疑能力和創(chuàng)新思維。重點(diǎn):通過(guò)理解重點(diǎn)詞句,理解寓意。教學(xué)器具:投影片。...
教學(xué)目標(biāo):1、識(shí)寫(xiě)六個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字。2、有感情的朗讀課文。3、懂得沒(méi)有真才實(shí)學(xué)蒙混湊數(shù)是不行的,教育學(xué)生學(xué)習(xí)要扎扎實(shí)實(shí)。教學(xué)重點(diǎn):有感情的朗讀課文,體會(huì)寓意。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。...