愛什么顏色教案
6、 朗讀體會作者的情感。
7、 反復朗讀，邊讀邊鄉想象詩歌呈現的畫面。
（對讀、自讀、互讀、引讀……）
8、 練習有感情地背誦本段。
讀——思——悟——想象——背
1、交流學習收獲
（第二節，邊讀邊想象詩歌呈現的畫面，體會作者身為少先隊員的自豪驕傲的情感。第三節，邊讀邊想象詩歌呈現的畫面，體會作者遠大的理想和抱負。）
1、 你最喜歡哪些句子？為什么？
2、 自由讀、背自己喜歡的部分。
3、 小組賽讀，教師相機指導。
4、 有感情地朗讀背誦本詩歌。
1、 你們還知道哪些顏色？為什么?
1、 學生試說。
2、 自由填寫。
3、 學生板演。
1、師明確要求，給學生創作詩歌的信心。
2、 指導創作。（引導生觀察詩歌的表達句式）
3、 把句子補充完整：我愛（ ）顏色，
因為——（ ）。
4、激發學生的創造力和想象力，仿照本詩編寫一節詩。
課外資料
紅色 暖調 - 興奮,幸運,小心,忠心,火熱,潔凈,感恩橙色 暖調 - 自由,光亮,希望,富同情心,容易受感動,樂於助人,樂於犧牲奉獻
黃色 暖調 - 溫暖,光明,富有,穩健獨立,自動自發,有正義感,完美主義者
綠色 冷調 - 健康,清新,幼細,生命,恩惠,盼望,培育.自然,和諧
藍色 冷調 - 悲傷,冷漠,忍耐,自由,動感,活力
靛色 冷調 - 冷靜,沉穩,聰明,敏感,銳利,識人能力強
紫色 冷調 - 豪華,美麗,憂心,平安,愛,悔改,謙卑,仰望,熱情,熱忱
黑色 暗調 - 死亡,罪行,恐怖,嚴重,嚴肅,苦難
白色 光調 - 純潔,正直,光明,夢想,勝利,歡喜,能力
灰色 暗調 - 陰暗,悲哀,孤寂,不潔,沉默 交流資料 自讀詩歌畫出相關詞語 感情朗讀 多種形式學習生字 引導學生說顏色 感情朗讀 認讀生字 指名范讀 全班朗讀 讀學習方法 讀詩歌想象 賽讀背誦 補充句子 仿寫詩句作業布置
背誦詩歌、預習《金色的草地》
板書設計
碧綠---禾苗、小草、夢
愛什么顏色 火紅---朝陽、楓葉、隊旗、心 熱愛生活