教學目標1.學會本課13個生字，理解 “引人注目 晶瑩”等詞語，看冰燈 第一課時。2.默讀課文第3自然段，能說出是按什么順序寫的，寫了哪些內容。3.能有感情地朗讀最吸引自己的一段課文，體會冰雕的美麗和觀賞冰雕時的歡樂心情。...

一、教材分析《冰燈》北師大版第五冊第十二單元過年這一單元的一篇主體課文。課文主要敘述了作者的父親為他制作冰燈的故事。反映了父親對孩子那偉大、無私的愛。課文文風樸實，淺顯易懂，字里行間流露出父子之間的深厚情誼。...

教學目標：1、學生能夠正確認讀本課的生字、詞，并積累詞語。2、學生能正確流利有感情地朗讀課文。3、通過了解父親給孩子做冰燈的故事，體會父親對兒子的那份呵護、關愛，理解父母的心情。...

教學目標：1、了解父親給兒子做冰燈的故事，體會父親對兒子的關愛。理解父母的心情。2、有感情的朗讀課文。教學重點：了解故事情節，體會父愛的偉大。教學過程：導入：同學們，哈爾濱的冰燈節就要開幕了，今天，我就和同學們提前去欣賞。...

冰燈教學反思這篇課文篇幅較長，但是學生很容易理清文章的思路，在分段這個教學環節上可以看出，學生對于文章的把握還是比較好的，但是在處理第三段，也就是爸爸為我制作冰燈的這一部分時，如何讓孩子感受到父親的不容易，也就是要孩子在...

一、親身體驗，奠基情感基礎。師：新年就要到了，今天我給大家帶來了一份禮物，想不想知道是什么？找一個同學到臺上來摸一摸，然后用語言表達出自己的感覺。1、拿出冰塊，一學生到臺上來摸一摸，說自己的感覺。...

〖學生分析〗寧安市是黑龍江省的一個小鎮，這里有著北國特有的物產及人文景觀。我所執教的班級有63名學生，作為課改的第一批孩子，他們有思維活躍、自信心及表現力強的特點。《冰燈》這篇課文的教學時間恰逢歲末年初，正值隆冬。...

教學目標：1、學生能夠正確認讀本課的生字、詞，并積累詞語。2、學生能正確流利有感情地朗讀課文。3、通過了解父親給孩子做冰燈的故事，體會父親對兒子的那份呵護、關愛，理解父母的心情。...

一.教學目標1.體會冬冬觀賞冰燈后異常興奮的心情。2.學會本課15個生字，理解“引人注目”“晶瑩”等詞語的意思。3.能有感情地朗讀課文，默讀課文第3自然段，能說出這一段是按什么順序寫的，寫了哪些內容。...

教材分析：這篇課文記述了作者的父親為他制作冰燈的故事，反映了父親對于孩子的那種深沉的愛。全文11個自然段，可分為四部分。教學目標：1、認識13個生字，學會9個生字及新詞。2、有感情地朗讀課文。...

教學目標：1、學生能夠正確認讀本課的生字、詞，并積累詞語。2、學生能正確流利有感情地朗讀課文。3、通過了解父親給孩子做冰燈的故事，體會父親對兒子的那份呵護、關愛，理解父母的心情。...

冰 燈教學要求：1、 了解父親為兒子做冰燈的故事，2、 體會父親對兒子的那份愛。理解父母的心情。3、 有感情地朗讀課文。教學重點難點：了解父親為兒子做冰燈的故事，體會父親對兒子的那份愛。理解父母的心情。...

〖學生分析〗寧安市是黑龍江省的一個小鎮，這里有著北國特有的物產及人文景觀。我所執教的班級有63名學生，作為課改的第一批孩子，他們有思維活躍、自信心及表現力強的特點。《冰燈》這篇課文的教學時間恰逢歲末年初，正值隆冬。...

一、親身體驗，奠基情感基礎。師：新年就要到了，今天我給大家帶來了一份禮物，想不想知道是什么？找一個同學到臺上來摸一摸，然后用語言表達出自己的感覺。1、拿出冰塊，一學生到臺上來摸一摸，說自己的感覺。...

〖學情分析〗隨著當地經濟的發展和學生家庭生活水平的提高，學生需要的東西幾乎所有的家長很輕易地買到，所以學生對課文描述的故事感覺會比較遙遠，對父親的愛體會也比較膚淺。...