意大利的愛國少年(北師大版教案兩篇)
（三）學習第二段
1、自由讀第二段，說說船上的乘客在看到這個男孩時，有什么反應。
學生：先是奇怪，然后主動詢問他的情況。
學生：在聽完他的訴說之后，乘客們有的嘆息，有的議論，還有一些人乘著酒興，拿出一些硬幣扔給他。
想像這些乘客可能在嘆息、議論什么？
學生：有的嘆息說：“這個孩子可真可憐哪！”
學生：有的議論說：“這么個小男孩遭遇這么多事，真不容易！”……
2、男孩為什么撿起了硬幣？
（國為他太需要錢了）
3、他想拿這些錢做些什么？
學生：他想給自己換件衣服。
學生：他想給父母買點禮物。
學生：他想吃一頓飽飯。
總結：是啊，他太需要這些錢了！……
4、自由讀第二段。
（四）學習第三段。
1、思考并與同桌討論：少年這么需要錢，為什么又把那些錢扔回去？
2、互相交流討論。
3、小組匯報。
學生：因為男孩子聽到了那些人侮辱自己的國家。
學生：因為男孩是意大利人，他不允許別人辱罵自己的祖國……
你從哪些詞語能看出熱那亞少年很愛國？
（拉、扔、砸、跳、站直）
4、這是一個什么樣的少年？
學生：他是一個愛國的少年。
學生：他是一個不為金錢而活著的少年。
學生：他是一個維護祖國尊嚴、大義凜然的少年……
5、分角色朗讀最后一段。
（五）總結全文，拓展延伸
1、總結：男孩的行為令我們敬佩，在他最需要錢的時候，他沒有向金錢低頭，而是維護了祖國的尊嚴，他的精神值得我們學習。
2、你還知道哪些關于熱愛祖國的故事？講給大家聽。
板書設計：
意大利的愛國少年
第三一課時 綜合練習。
教學過程：
一、給多音字組詞。
chai（）
cha （） pu（ ）
差 鋪
ci （） pu（ ）
cha （）
二、比一比，組詞語。
買（）海（）偶（）
賣（）侮（）遇（）
三、選字填空。
到 道
（ ）路 （ ）歉 （ ）謝 遲（ ）
買 賣
（ ） （ ）藝 收（ ） 叫（ ）
四、摘抄課文中表現少年愛國精神的語句。
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五、請你讀讀《愛的教育》這本書，然后把感受最深的故事講給同學聽。