國徽(北師大版)

第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。
　　2、認(rèn)識生字6個(gè)。
　　3、理解課文內(nèi)容，理解小作者的思想感情，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)國徽，愿用自己的行動(dòng)為國徽增光的思想感情。
　　教學(xué)重難點(diǎn)：
　　1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。
　　2、理解課文內(nèi)容。
　　教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板，生字、詞卡片，國徽、硬幣。
　　課型：詩歌
　　教學(xué)方法：討論、小組合作式
　　教學(xué)步驟：

　　—、導(dǎo)入新課：
　　1、讓學(xué)生觀察自己手中的硬幣，說說背面是什么圖案？你還在什么地方能看到它？
　　2、同學(xué)們，今天我們一起去看看我們的國徽。
　　3、板書課題：《國徽》(學(xué)生齊讀兩遍)
　　二、新授。
　　1、初讀課文。
　　（1）選擇自己喜歡的方式讀課文數(shù)數(shù)有幾個(gè)小節(jié)。
　�。�2）出示6個(gè)生字，學(xué)生“開火車”認(rèn)讀。
　　徽、幣、擦、污、倒、帽
　�。�3）出示生詞，同桌讀、指名教讀。
　　國徽硬幣擦掉污泥摔倒帽子
　　2、熟讀課文、理解課文。
　　（1）指名3位同學(xué)接讀，并指名當(dāng)“小小醫(yī)生”，糾正錯(cuò)誤。
　�。�2）小組合作學(xué)習(xí)：
　　*指名讀第一節(jié)。
　　*指名說說硬幣上的國徽是什么樣的？
　　*指名讀，并指名評價(jià)。（有感情）
　　*有感情地齊讀第一節(jié)。
　　*指名讀第二節(jié)。
　　*指名說說警察叔叔帽子上的國徽是什么樣？
　　*指名讀，并指名評價(jià)。（有感情）
　　*有感情地齊讀第二節(jié)。
　　*指名讀第三節(jié)。
　　*指名說說天an門上的國徽是什么樣的？
　　*指名第三節(jié)讀，并指名評價(jià)。（有感情）
　　*有感情地齊讀第三節(jié)。
　　（3）小組學(xué)習(xí)：朗讀、背誦課文
　　正確地朗讀、背誦課文；
　　正確、流利地朗讀、背誦課文；
　　正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。
　　3、小組討論：
　　（1）說說：國徽圖案里有什么？
　�。�2）我們在哪些地方可以看到國徽？
　�。�3）我們做什么事能為國徽增添光彩
　　三、布置作業(yè)：
　　1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。
　　2、在小作文本上寫我們做什么事能為國徽增添光彩。

　　四、板書設(shè)計(jì)：
　　　　　　　　　　　　　　　3、祖國在我心中
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　閃爍
　　　　　　　　　　　　　　　　　國徽　　溫暖
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　美麗

　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、學(xué)會正確書寫8個(gè)字，并掌握每個(gè)字的筆順規(guī)則。
　　2、完成“語文天地”中“抄一抄”
　　教學(xué)重難點(diǎn)：
　　1、書寫“幣、擦、污、泥、爍、扶、摔、帽”8個(gè)字。
　　2、抄寫詞語。
　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字、詞卡片，田字格黑板。
　　課型：寫字課
　　教學(xué)方法：討論、小組合作式。
　　教學(xué)步驟：

　　—、導(dǎo)入新課：
　　1、背誦課文《國徽》。
　　2、出示6個(gè)生字，學(xué)生認(rèn)讀。（開火車）
　　徽、幣、擦、污、倒、帽
　　二、新課：
　　1、出示要寫生字，學(xué)生認(rèn)讀。
　　幣、擦、污、泥、爍、扶、摔、帽
　　2、學(xué)生分析字形，互相交流。
　　3、書寫生字。
　�。�1）學(xué)生自由書寫生字。
　�。�2）指名上臺書寫，并指名評價(jià)。
　�。�3）書寫生字，每字3遍。