《花瓣飄香》公開課教案
附：教材簡析：
《花瓣飄香》這篇文章寫了一個小姑娘給生病的媽媽送花瓣的事，情節簡單，語言平實，情真意切，宛如一首清新淡雅的小詩。小姑娘她敬重父母，有孝心，有愛心。她美的心靈、愛的情懷香氣四溢，不僅感染了“我”，而且感染了每一個讀者。
課文是通過一個小女孩給生病的媽媽送花瓣的事，表明了她是一個敬重父母的懂事的孩子。
全文共有11個自然段，按時間的不同可分為4段。
第一段（第一自然段），寫“我”家門前開滿了紅艷艷的月季花。
第二段（第二自然段），寫“我”看到了一個小女孩在花叢中摘了一片花瓣，飛快地跑遠了。
第三段（第三到十自然段），這是文章的重點段，寫“我”通過與小女孩對話，得知她摘花瓣是為了送給生病的媽媽。
第四段（最后一個自然段），寫“我”買來兩盆月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在自己母親的陽臺上。
-敬愛父母是中華民族的傳統美德，無論什么人都應具有這種高尚的道德情操。課文寓深刻的道理于平凡小事的敘述之中，具有極強的感染力，能讓學生于潛移默化中受到教育.
6花瓣飄香教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文。2、結合課文理解“不知所措”“惶恐”“紅艷艷”等詞語。3、抓住關鍵詞通過充分地朗讀，體會小女孩真摯、純樸的親情。...
作者：陸秀珍轉貼自：本站原創點擊數：60《花瓣飄香》第二課時中的一些情境設計陸秀珍在教研中，我聽了一節公開課，就是《花瓣飄香》，這是一篇洋溢著濃濃親情的課文，情節簡單，但情真意切。教者看似簡單情境設計卻十分有效的。...
一、目標點擊：能正確，流利，有感情地朗讀和分角色朗讀課文。學會課文中10個生字，理解由生字組成的詞語。體味文中濃濃的親情，感受小女孩真誠的愛心和美好的心靈。...
第一課時教學目標：1.能正確、流利地朗讀課文。2.學會本課10個生字，兩條綠線內的1個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。教學重點、難點：指導朗讀課文；結合課文內容理解不知所措、惶恐等詞語的意思。...
6花瓣飄香教學要求：通過精讀課文，體會文中蘊涵的深情，有感情地朗讀課文，表演課本劇。教學過程：一、導入課文在作者的家門口有一叢月季，上面開滿了紅艷艷的花朵，十分美麗。...
作者：佚名轉貼自：句容市后白中心小學點擊數：62學習目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文。2、憑借具體的語言材料中，培養學生從小具有敬愛父母的思想品質陶冶高尚情操。...
師：今天我們繼續學習課文，請大家齊讀課題。 生齊：花瓣飄香 師：再來讀一遍，看看你們能讀得讓我聞到花瓣的香味嗎？ 生齊：花瓣飄香 生議論：哇，我真的聞到了呀！ 『教師沒有具體指導如何去讀，但第二次學生已能把課題讀得很美。...
說教材花瓣飄香——一個富有詩意的題目。這是一篇敘事的記敘文，全文共十一個自然段，依循事情發展經過，以“花開→摘花瓣→談花→送花”為線索，層層敘寫，引人入勝。也是按時間的不同分為四個部份。...
讓頑童懂得細膩——《花瓣飄香》教學思考作者：佚名轉貼自：廬陽教育論壇點擊數：63讓頑童懂得細膩 ——《花瓣飄香》教學思考 我的身邊沒有《花瓣飄香》的參考書，這篇課文的下面也沒有注明這篇文章是誰所寫，但反復閱讀，讓我作出作者也...
作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：141《花瓣飄香》實錄片段涵溆獻丑了，下面是我上完《花瓣飄香》后整理的一小段，請各位多多指教。 （我們班的生物角養了好幾盆花）開始上課： 師：華夏，請你幫老師到生物角摘朵花來，謝謝！...
師：今天我們繼續學習課文，請大家齊讀課題。 生齊：花瓣飄香 師：再來讀一遍，看看你們能讀得讓我聞到花瓣的香味嗎？ 生齊：花瓣飄香 生議論：哇，我真的聞到了呀！ 『教師沒有具體指導如何去讀，但第二次學生已能把課題讀得很美。...
作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：115朗讀、賞析、理解、感悟——花瓣飄香教學側記(一)師：誰來說一說小女孩是怎樣摘花瓣的？生：小女孩是俯下身子,小心地采了一片帶露珠的花瓣。生：小女孩摘了以后是雙手捧著的……【歡迎瀏覽第一范文。...
我家門前有一叢月季，上面開滿了紅艷艷的花朵。一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘下了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠了。幾天后的一個清晨，我又見到了那個小女孩在摘花瓣,就叫住了她。...
作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：1《花瓣瓢香》教后雜思《花瓣瓢香》是蘇教版第六冊中的一篇閱讀課文，整篇課文洋溢著濃濃的親情。情節簡單，但寫得情真意切。課文通過寫一個小女孩給生病的媽媽送花瓣的事，表現出她是一個懂事的孩子。...
作者：王志芳轉貼自：江蘇省常熟聲謝橋中心小學)點擊數：69《花瓣飄香》——一堂飄滿花香的語文課作者：王志芳師：同學們，令天清晨老師特意在自家院子里摘了束月季，并把它帶來了。喜歡嗎?生：喜歡!(高聲齊答)師：好好欣賞一番。...