第一單元教材分析
第一單元教材分析
第一組教材共三篇課文，《長(zhǎng)城和運(yùn)河》、《美麗的南沙群島》、《廬山的云霧》這三篇課文都是寫景的，都是景美、情美的美文，適合朗讀感悟和積累運(yùn)用。我們可以把這三篇課文整合起來(lái)，成為一組“尋找美”的單元去綜合處理。
本單元訓(xùn)練目的
讓學(xué)生通過以讀為主的各種訓(xùn)練，復(fù)習(xí)鞏固必要的語(yǔ)文知識(shí)，懂得運(yùn)用語(yǔ)言文字的一般規(guī)律，落實(shí)工具性，提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。
透過課文中優(yōu)美的的語(yǔ)言文字，引導(dǎo)學(xué)生入情入境地朗讀，在讀中感受廬山云霧、南沙群島以及萬(wàn)里長(zhǎng)城、京杭大運(yùn)河獨(dú)特的美，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生的想像力，享受審美愉悅。讓學(xué)生懂得我們生活的環(huán)境，有的是大自然的恩賜，有的是前人智慧與汗水的結(jié)晶，所以我們應(yīng)該以一顆感恩的心去對(duì)待生活，善待身邊的一切，乃至微笑承受生活中的困難，甚至是痛苦，為第二單元的學(xué)習(xí)作好鋪墊。
教學(xué)建議
將“習(xí)慣篇”中的預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)納入到本單元的訓(xùn)練之中。到了中年級(jí)，應(yīng)加強(qiáng)發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，培養(yǎng)他們的預(yù)習(xí)習(xí)慣，提高課堂教學(xué)效率。為了落實(shí)預(yù)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，我們可以將“預(yù)習(xí)作業(yè)”設(shè)計(jì)為《我的課前研究報(bào)告》，報(bào)告可以從朗讀、理解重點(diǎn)詞句。探究解疑，搜集處理相關(guān)等方面，讓學(xué)生成為“研究者”，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
我的課前研究報(bào)告
在一、二單元時(shí)，要有檢查預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié)，尤其是對(duì)朗讀提出明確要求：
⑴用普通話朗讀，讀準(zhǔn)確、清楚，字字響亮，字字落實(shí)
⑵做到“五不”：不誤字、不少字、不多字、不別字、不重復(fù)。
⑶句段分明，停頓恰當(dāng)，不唱讀。
本單元的課文文質(zhì)兼美，特別適合朗讀感悟訓(xùn)練與積累。可以通過多種形式的讀，如想像畫面讀一讀；議一議，說(shuō)一說(shuō)，以理解促讀；看畫面，看圖片激發(fā)情感的讀；聯(lián)系生活實(shí)際幫助朗讀；引讀、評(píng)讀、賽詩(shī)、配樂讀、畫一畫再讀等，從而達(dá)到“讀好書”的目的，并水到渠成的將文字變?yōu)楫嬅妫吃趯W(xué)生腦海中；再將畫面變成優(yōu)美的文字深在學(xué)生心里，繼而達(dá)到積累好詞好句的目的。
本組課文還有一個(gè)特點(diǎn)就是條理非常明晰、特點(diǎn)鮮明。是初步對(duì)學(xué)生進(jìn)行段的概念和仿寫的好材料。如《長(zhǎng)城與運(yùn)河》一課，長(zhǎng)城與運(yùn)河各為一段，句式相仿，瑯瑯上口；《美麗的南沙群島》一課，課文分別以“美麗傳說(shuō)”與“藍(lán)色寶庫(kù)”、“迷人的世界”三方面將南沙的美麗表現(xiàn)的淋漓盡致；《廬山的云霧》更是從云霧“隨處都是”、“千恣百態(tài)”、“瞬息萬(wàn)變”來(lái)展示“云遮霧罩”的廬山的魅力，最后以“流連忘返”總結(jié)全文。條理清晰，段落分明。
就每一段來(lái)說(shuō)，“抓住特點(diǎn)”，寫具體構(gòu)段方式，是學(xué)生仿寫片段的絕佳范例。如《長(zhǎng)城和運(yùn)河》、《廬山的云霧》中的2、3自然段，再如《美麗的南沙群島》中的2、3自然段，都是抓住特點(diǎn)，圍繞總起句寫具體，可以結(jié)合學(xué)生去外地旅游或節(jié)假日游玩所見過的景象來(lái)仿寫片段。
充分利用教材的“人文性”與“伸展性”。
教材無(wú)非是一個(gè)窗口，希望通過課文連接生活，認(rèn)識(shí)世界，步入知識(shí)的殿堂，讓學(xué)生在更廣闊的學(xué)習(xí)語(yǔ)文。那么，通過這三篇課文，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們生活環(huán)境的美，是大自然的恩賜，如《廬山的云霧》、《美麗的南沙群島》；有的是前人的智慧與汗水的結(jié)晶，如《長(zhǎng)城與運(yùn)河》，再如“南沙群島”由于記入了我們祖先搏擊風(fēng)浪的汗水，留下了他們生息繁衍的煙火，才使它的美更具魅力。